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Monografía: texto impreso

La sala de geografía del IPA y la renovación discursiva en el pensamiento geográfico uruguayo 1965-1974 / Rita BRUSCHI

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Título :	La sala de geografía del IPA y la renovación discursiva en el pensamiento geográfico uruguayo 1965-1974
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rita BRUSCHI (autor) ; Cesar CUTINELLA (autor)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : GRUPO MAGRO, c2016
Descripción física:	238 p.
Ubicación:	910.9 B912s
Temas:	GEOGRAFIA - ENSEÑANZA - URUGUAY - HISTORIA INSTITUTO DE PROFESORES ARTIGAS (IPA) - SALA DE GEOGRAFIA - CREACION INSTITUTO DE PROFESORES ARTIGAS (IPA) - SALA DE GEOGRAFIA - HISTORIA PENSAMIENTO GEOGRAFICO - URUGUAY - HISTORIA PROFESORES DE GEOGRAFIA - URUGUAY - FORMACION PROFESIONAL
Contenido:	Introducción Investigar acerca de la Sala de Geografía Antecedentes Metodología Documentación anexada Agradecimientos Los comienzos de la Sala de Geografía del IPA Un Uruguay en crisis El germen de la Sala de Geografía El ingreso de las generaciones 65 y 66 “Para enseñar el Uruguay hay que conocerlo” Los vínculos internos Organización y funcionamiento El rol de la Sala en la formación de la ANPG La producción académica La Sala en el marco de los movimientos sociales y políticos de las ‘60 La Sala y la “Nueva Geografía” La Geografía en Uruguay a comienzos de los años ‘60 Las críticas a la Geografía tradicional Una Nueva Geografía para un nuevo Uruguay Una teoría para una práctica Investigación como parte de la actividad docente El Relevamiento Geográfico Integral El trabajo en equipo Las referencias teóricas El rol de las salidas de campo La disputa del campo Un proceso truncado El fin de una etapa Aportes de la Sala de Geografía Fuentes consultadas Anexos Cronología Primer Cuaderno de Geografía : prólogo Fines de la enseñanza de la Geografía en la hora actual Aplicación del trabajo en equipo a la Geografía Estatutos de la “Sala de Geografía” del IPA Evaluación de los proyectos de desarrollo Segundo Cuaderno : introducción Para qué y cómo enseñamos Geografía La investigación geográfica a nivel docente

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