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texto impresoRogelio PEREZ PERDOMO
Caracas : UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. CONSEJO DE DESARROLLO CIENTIFICO Y HUMANISTICO , 1974El discurso del profesor como modelo pedagógico de razonamiento jurídico Sobre los métodos de la educación jurídica en un cuadro interdisciplinario Un ensayo de curso centrado sobre el aprendizaje
