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texto impresoNicolás ALONSO ; Carla DAMISA ; Matías GUICHON DIAZ ; Silvia HAWELKA ; Mercedes LABORDE ; Rosa LEZUE ; Ana Laura LUJAMBIO ; Liliana PAZOS ; Adriana PICO ; Gabriel REQUENA ARTEGOYTIA ; Ricardo VILARO
[Montevideo?] : CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA). CACEEM , 2018Palabras de autoridades del CEIP / Héctor FLORIT, Irupé BUZZETTI. Palabras de Inspectora Técnica / Milka SHANNON TOUR. Encuentros con y entre inspectores. La construcción de acuerdos en espacios colaborativos. Las preocupaciones de los inspe[...]
texto impresoSilvia HAWELKA ; Liliana PAZOS ; Mercedes LABORDE ; Ana Laura LUJAMBIO ; Adriana PICO ; Rosa LEZUE ; Nicolás ALONSO ; Carla DAMISA ; Gabriel REQUENA ARTEGOYTIA ; Matías GUICHON DIAZ ; Ricardo VILARO ; Laura ZAVALA
[Montevideo] : CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA). CACEEM , 2019Palabras de autoridades del CEIP / Héctor FLORIT, Irupé BUZZETTI. Palabras de Inspectora Técnica / Selva PEREZ STABILE. Acompañar y orientar la enseñanza de la matemática. Enseñanza de la matemática y problemas didácticos. Las contribuciones[...]
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texto impresoMensaje de los autores. Una aproximación a la didáctica. El campo de la didáctica. Relación teoría-práctica. El sistema didáctico : estudiantes, saberes culturales, docente. Reflexiones sobre el contrato didáctico. La transposición didácti[...]
texto impresoGraciela ARAMBURU RECK ; Fabián LUACES NORIA ; Valentina JUNG ; Matías GUICHON DIAZ ; Alejandro DUARTE FURIATI ; Milena MARTIN FASCIOLO ; Carla DAMISA ; Lucía BRUSA OROZCO ; Liliana PAZOS ; Virginia MENDEZ ; María del Carmen CURTI
Montevideo : FUM-TEP , 2016Reflexiones sobre la enseñanza de la geometría / Beatriz RODRIGUEZ RAVA. Conocimientos espaciales y geométricos. Aportes para el debate / María del Carmen CURTI. Las distintas entradas a la geometría. Implicancias de la enseñanza en el aprendiza[...]
texto impresoAna Laura FRAGA ; Fabián MOREIRA ; Paula PEREZ ; Luciana FUQUES ; Virginia VARELA ZITTA ; Mariana de PENA ; Sandra MALLO ; Ana Laura RODRIGUEZ ; Claudia MAGLIANO (1974-) ; Carla DAMISA ; Carla LARROBLA (1978-) ; Mariela ORDOQUI
Montevideo : COLEGIO Y LICEO LATINOAMERICANO , 2016«Estamos haciendo cualquier cosa» / Mariana de PENA, Virginia VARELA ZITTA, Mariela ORDOQUI. Escribir para aprender en Matemática / Carla DAMISA. ¿Cómo acercar a los niños al conocimiento histórico? / Ana Laura FRAGA. Textos cartográficos en mis[...]
texto impresoCarla DAMISA ; María Laura DODINO ; Inés PIEDRA CUEVA
Montevideo : ANEP. CODICEN. CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE) , c2017Marco teórico, antecedentes y metodología De las vicisitudes en la elección del contenido matemático-didáctico La construcción del objeto a ser enseñado mediado por GeoGebra Del objeto matemático a ser enseñado a la planificación e implementació[...]
texto impresoEsta obra busca facilitar la difusión de los temas presentados en las investigaciones y poner en contacto a los y las investigadores con la comunidad educativa de la formación en educación.La jornada. Mesa 1 : Práctica/as en la profesión de educadores / Begoña BENEDETTI. Sujetos por la educación / Estela GONZALEZ. Las políticas de formación docente en Uruguay en un período de transición (2020-2022) : un análisis desde la perspe[...]
texto impresoPrimer grado Numeración Operaciones Geometría Magnitudes y medida Segundo grado Numeración Operaciones Geometría Magnitudes y medida Tercer grado Numeración Operaciones Geometría Magnitudes y medida Cuarto grado Numeración y operaciones Geometrí[...]
texto impresoConstruyo nuevas ideas Uso herramientas Pruebo mis ideas Leo y escribo
texto impresoConstruyo nuevas ideas Uso herramientas Pruebo mis ideas Leo y escribo
texto impresoLos números naturales en la escuela primaria ¿Quiénes y cómo son los números racionales? La equivalencia, una relación esencial Operaciones con fracciones Voz popular: "la división achica..." Problemas de la enseñanza de las fracciones ¿Qué rela[...]
texto impresoMariana CORUJO ; Carla DAMISA ; Verónica EASTON ; Virginia MENDEZ (?) (1980-)
Montevideo : GRUPO MAGRO , 2020La generalización en la matemática escolar / Graciela CHEMELLO (pról.) Desde dónde hablamos. Hacer matemática. ¿Cuándo se ponen en acto estos haceres? Una herramienta de intervención : el análisis didáctico. La lectura y la escritura en cla[...]
texto impresoCarla DAMISA ; María Laura DODINO ; Horacio ITZCOVICH ; Inés PIEDRA CUEVA
Montevideo : GRUPO MAGRO , 2019Estudio comparativo binacional (Uruguay-Argentina) del funcionamiento de espacios colaborativos entre investigadores y docentes durante el proceso de producción de un proyecto de enseñanza de la Matemática mediados por el uso de GeoGebra.Configuración inicial del espacio colaborativo en cada orilla. Ideas que emergen en los espacios colaborativos de ambas orillas. La problematización del conocimiento a enseñar. Las producciones de los alumnos y su papel en el espacio colabora[...]
