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Monografía: texto impreso

Uruguay en PISA 2015 : informe de resultados

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Título :	Uruguay en PISA 2015 : informe de resultados
Tipo de documento:	texto impreso
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : ANEP. CODICEN. DIRECCION SECTORIAL DE PLANIFICACION EDUCATIVA. PROGRAMA PISA URUGUAY , 2017
Descripción física:	125 p. : gráfs.
ISBN:	978-9974-711-89-1
Nota general:	Título en la cubierta: Uruguay en PISA 2015 : primer informe de resultados. Evaluación de competencias en Ciencias Naturales, Lectura y Matemática. Contiene índices de cuadros, de figuras y de gráficos. Incluye anexos y bibliografía.
Ubicación:	371.26 U82
Temas:	EVALUACION EDUCATIVA - URUGUAY - INFORMES PROGRAMA INTERNACIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (PISA), 2015 PROGRAMA INTERNACIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (PISA), 2015 - COMPETENCIAS EN CIENCIAS - URUGUAY - INFORMES PROGRAMA INTERNACIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (PISA), 2015 - COMPETENCIAS EN LECTURA - URUGUAY - INFORMES PROGRAMA INTERNACIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (PISA), 2015 - COMPETENCIAS EN MATEMATICAS - URUGUAY - INFORMES PROGRAMA INTERNACIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (PISA), 2015 - URUGUAY - INFORMES
Contenido:	La participación de Uruguay en PISA 2015 Aspectos generales Países participantes en el Ciclo 2015 Instituciones del consorcio internacional El objetivo de la evaluación A partir de los resultados PISA 2018 La población evaluada Poblacion de estudio Diseño muestral La evaluación de la competencia científica La definición de la competencia científica Organización de la competencia científica Las escalas en PISA 2015 Los niveles de competencia de Ciencia en PISA 2015 Distribución de los estudiantes en los niveles de desempeño En suma La evaluación de la competencia en Lectura La definición de la competencia en Lectura Organización del área de conocimiento Los procesos cognitivos involucrados en la Lectura ¿Qué evalúa la prueba? Los resultados en Lectura Descripción de los niveles de desempeño en Lectura en PISA 2015 La evaluación de la competencia matemática Definición de la competencia matemática Resultados en Matemática Factores asociados a los aprendizajes en ciencias Introducción Objetivos Características sociodemográficas Trayectoria académica Incidencia de los factores sociodemográficos, la trayectoria educativa y el entorno socioinstitucional en los desempeños en ciencias El ambiente escolar para el aprendizaje Oportunidades para el aprendizaje

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