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Monografía: texto impreso

Arte : didácticas / Rossana Judith PEREZ FERNANDEZ

Etiquetado

Título :	Arte : didácticas
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rossana Judith PEREZ FERNANDEZ (autor)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : JOCMA , [2018?]
Descripción física:	413 p. : fot.
ISBN:	978-9974-8655-0-1
Nota general:	Aprendizajes - Resignificaciones - Talleres - Experiencias. Reúne los aportes que ha hecho la autora a lo largo de su carrera, y que han sido publicados en diversos libros. Pretende, básicamente, promover la toma de decisiones, la puesta en acción de intervenciones docentes (maestros, educadores y profesores) dirigidas a facilitar la construcción y desarrollo de un pensamiento artístico en los territorios educativos. Incluye bibliografía.
Ubicación:	707 P438a
Temas:	ARTE - ENSEÑANZA - PROPUESTAS DIDACTICAS ARTE - ENSEÑANZA - URUGUAY ARTE OCCIDENTAL - HISTORIA - RESEÑAS ARTE Y SOCIEDAD - URUGUAY - INVESTIGACIONES ARTES VISUALES CULTURA VISUAL DIDACTICA DEL ARTE EDUCACION ARTISTICA - URUGUAY - PROPUESTAS CURRICULARES EDUCACION ARTISTICA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS EXPRESION CORPORAL LITERATURA EN LA EDUCACION PRIMARIA PEREZ FERNANDEZ, ROSSANA JUDITH - CURRICULUM VITAE TEATRO EN LA EDUCACION PRIMARIA
Contenido:	Por qué enseñar arte Principales retos La experiencia artística como forma de estar vivos Habilitar la experiencia El arte como estado de encuentro La participación y la integración como requisitos El arte como conocimiento autónomo Los lenguajes artísticos Didáctica del conocimiento artístico La enseñanza del arte en el contexto de una nueva postmodernidad Alfabetización artística Planificaciones en el área : prácticas frecuentes Planificar : tomar decisiones Algunas cuestiones clave Planificación integrada : un ejemplo Las artes como campos de conocimiento Estética y belleza Educación artística Distintas posturas en la didáctica de la educación artística : (autores y posiciones) Los contenidos en el programa oficial actual : (Enseñanza Primaria) El lugar del conocimiento artístico en la enseñanza Importancia de la enseñanza de los lenguajes artísticos ¿Pensamiento artístico o usos del pensamiento con fines artísticos? Desarrollo de competencias artísticas en los niños Artes visuales El imperio de la imagen Representación visual en niños y jóvenes Desarrollo de capacidades y habilidades para la apreciación estética y para la producción Estrategias para la enseñanza de la apreciación ¿Qué mirar en la obra de arte? Aportes para el trabajo en artes visuales Técnicas en las artes visuales Signos en la composición visual : la línea y el punto Motivos en las artes visuales Un mundo de colores Planificaciones por contenidos : artes visuales Expresión corporal, teatro y literatura El cuerpo como materia y como medio de expresión Aportes para el trabajo en expresión corporal, teatro y literatura Estrategias de producción La literatura como disciplina artística Propuesta de trabajo en poesía Aprehensión y construcción cultural Las obras como fuente de la construcción cultural Valores patrimoniales fuera de los museos Vivir el patrimonio cultural Propuesta : en busca de valores patrimoniales insertos en nuestra herencia cultural Herencia cultural Breve recorrido por la historia del arte occidental El artista Un recorrido por la historia del arte La prehistoria del arte El arte moderno El arte contemporáneo El arte de vanguardia Nuevas vanguardias Cultura visual La publicidad gráfica Propuesta a nivel de centro : la publicidad gráfica Lenguaje visual Como sistema de códigos Clases de signos Imágenes creadas Lenguaje de la imagen fotográfica Lenguaje pictórico : otra posibilidad de análisis Sobre técnicas y apreciaciones Pintura La acuarela Posibles usos de la acuarela Escultura Apreciación de las artes visuales : algunas precisiones Lo visual y la formación del pensamiento Una mirada desde la perspectiva de género Propuestas Contenido : el artista Contenido : el autorretrato Contenido : el abordaje de un artista Contenido : la escultura La arquitectura y los medios audiovisuales como contenidos posibles El pensamiento artístico y el medio social Elaboración de diseños curriculares para la educación artística Propuesta a nivel de centro Propuesta a nivel de aula Proyecto de indagación a nivel de centro : la música que nos define

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