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Monografía: texto impreso

Acción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes

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Título :	Acción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	María Cristina REBOLLO (comp.) ; Claudia CABRERA BORGES (comp.) ; Daisy IMBERT (comp.)
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo?] : ANEP. CODICEN. CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE). PASEM, 2017
Descripción física:	198 p. : fot.
ISBN:	978-9974-8577-1-1
Nota general:	Prólogo: Hilda Surraco. Epílogo: Luis Carlos de Menezes. Se comparte lo realizado por docentes latinoamericanos en el marco del "Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur" (PASEM), ejecutado en la región entre los años 2012 y 2015, cuyo foco está puesto en dos experiencias ganadoras de la segunda edición del "Premio Paulo Freire". Se focaliza en la experiencia uruguaya, que se lleva a cabo en el CeRP del Centro. Incluye bibliografía.
Ubicación:	370.71 A171
Temas:	ANEP - CODICEN - CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE) - PROGRAMA DE APOYO AL SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR (PASEM) CALIDAD DE LA EDUCACION - MERCOSUR - INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO PARA AÇÃO COMUNITARIA (CEDAC) - SAN PABLO - BRASIL - ACTIVIDADES CENTRO DE FORMACION DOCENTE CREC (CENTRO REGIONAL DE EDUCACION DE CONCEPCION) - PARAGUAY - CIENCIAS - ENSEÑANZA - PROPUESTAS DIDACTICAS CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD) - PROYECTOS DE INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EN DIDACTICA (PIID) EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACION PROFESIONAL MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - DIRECCION DE EDUCACION - "PREMIO PAULO FREIRE" PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - MERCOSUR PERSONAL DOCENTE - MERCOSUR - EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO - CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD), 2015
Contenido:	Líneas teóricas que actúan de marco Hacia una pedagogía socio-crítica Una postura epistemológica Aprendizaje por investigación Retroalimentación teoría y práctica en la docencia Trabajo colaborativo y aprendizaje Las tecnologías digitales como herramientas claves en la formación de los docentes y sostén del trabajo colaborativo para formar comunidades Experiencias de intercambio : experiencia en Florida-Uruguay Aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de los Proyectos de Introducción a la Investigación Actividades de investigación y extensión Actividades de docencia Ateneo Evaluación de los docentes de Brasil en relación a la Experiencia Experiencia en Paraguay Trabajo con docentes de ciencias en el CREC Modelos didácticos en Ciencias Naturales Modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación Presentación de los proyectos de orientación a la investigación trabajados en Educación Media Evaluación del intercambio con docentes paraguayos Presentación de la experiencia del CeRP del Centro en la Universidad de Concepción Experiencia en San Pablo, Brasil Inicio de la producción colaborativa del "Livro" Universidad de San Pablo Presentación de la Experiencia a los coordinadores del CEDAC Intercambios entre ambas comunidades educativas Visita a una institución de enseñanza media Aulas aprender

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