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Monografía: texto impreso

Didáctica práctica : para enseñanza básica, media y superior / Eduardo FIORE FERRARI

Etiquetado

Título :	Didáctica práctica : para enseñanza básica, media y superior
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Eduardo FIORE FERRARI (autor) ; Julia LEYMONIE SAENZ (autor) ; María N. DIBARBOURE (colab.) ; María Cristina REBOLLO (colab.) ; Elina ROSTAN (colab.) ; Ivanna CENTANINO (colab.) ; Anna ROSSELLI (colab.) ; Emy SOUBIRON (colab.) ; Alicia HERMIDA (colab.) ; Olga BERNADOU (colab.) ; Eduardo LACUES (colab.) ; Lilián BENTANCUR ESPIÑEIRA (colab.) ; Marina MIGUEZ (colab.) ; Ada CZERWONOGORA (colab.)
Mención de edición:	3a. ed. ampl. y rev., reimpr.
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : GRUPO MAGRO, 2018
Descripción física:	xxvi, 514 p. : tablas
ISBN:	978-9974-8446-4-3
Nota general:	Prólogo a la primera edición: Adriana Aristimuño. Prólogo a la tercera edición: Lilián Bentancur Espiñeira. Contiene reseñas curriculares de los autores y de los colaboradores. Incluye bibliografía.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	371.302 814 F518d
Temas:	APRENDIZAJE - TEORIAS CIENCIA - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - USO DE LAS TECNOLOGIAS PARA EL EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACION (TEP) CIENCIAS NATURALES - ANALOGIAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONECTIVISMO DIDACTICA - CONCEPTOS HISTORIA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - TEORIAS INVESTIGACION-ACCION EN EDUCACION SECUNDARIA INVESTIGACION-ACCION EN EDUCACION SUPERIOR LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - ESTUDIO DE CASOS MATEMATICAS - ENSEÑANZA SUPERIOR - PROPUESTAS DIDACTICAS MODELO DE LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION (EPC) PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL PLANIFICACION CURRICULAR EN EDUCACION SUPERIOR - URUGUAY PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA - PROPUESTAS DIDACTICAS PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA EN EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA EN EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA EN EDUCACION SUPERIOR - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - EVALUACION PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - METODOLOGIA QUIMICA - ENSEÑANZA - PROPUESTAS DIDACTICAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) Y EDUCACION
Contenido:	Una aproximación a la didáctica. El modelo didaxológico : un modelo de acción didáctica. Implicancias didácticas de las epistemologías personales : ¿cómo conocen las personas el mundo que las rodea? ¿cómo lo comprenden? Apuntes y reflexiones sobre el aprendizaje. La investigación acción : prácticas educativas reflexivas. Una mirada a la flexibilidad curricular desde la Universidad / Julia LEYMONIE SAENZ, Alicia HERMIDA. El pensamiento de los docentes. Planificación didáctica de aula : unidades didácticas. Planificaciones de aula que promueven la comprensión. La evaluación en el aula. Los instrumentos de evaluación / Alicia HERMIDA. Medios : del libro de texto a la educación mediada por TIC. El aprendizaje en la era digital : nuevos escenarios para el mundo conectado / Ada CZERWONOGORA. La percepción del mundo bajo la óptica interdisciplinaria. La formación docente no termina nunca. La supervisión como proceso de desarrollo en la enseñanza media. ¿Cómo explican los fenómenos los estudiantes? : las concepciones previas. Aprendizaje significativo y cambio conceptual : una perspectiva constructivista. ¿Cómo motivar para aprender? / Marina MIGUEZ. Estrategias didácticas : para el aprendizaje y para la enseñanza. Los "mapas de resolución" como forma de explicitación del proceso de aprendizaje en el abordaje de actividades problemáticas / Emy SOUBIRON. Tendencias en la enseñanza de la matemática en el nivel universitario inicial / Eduardo LACUES. Las prácticas discursivas en educación superior : una responsabilidad por asumir / Lilián BENTANCUR ESPIÑEIRA. El rol de la lectura y la escritura en la enseñanza de las asignaturas / Ivanna CENTANINO, Anna ROSSELLI. Transitanto desde las TIC a las TAC con proyeccion a las TEP en la formación de los docentes en ciencias : una actividad interdisciplinaria / María Cristina REBOLLO, Emy SOUBIRON. Nuevas formas de hacer historia : posibilidades y desafíos en la enseñanza escolar / Elina ROSTAN. Algunas estrategias didácticas usadas en el aula de química para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia / Olga BERNADOU. Las analogías : recurso para enseñar... estrategia para aprender / Maria N. DIBARBOURE.

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