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Monografía: texto impreso

Evaluación y conceptos en ciencias : una oportunidad para seguir aprendiendo / Elina ROSTAN ; Donaldo CONDE ; Osvaldo GUTIERREZ ; Angelina RODRIGUEZ

Etiquetado

Título :	Evaluación y conceptos en ciencias : una oportunidad para seguir aprendiendo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Elina ROSTAN (coord.) ; Donaldo CONDE (autor) ; Osvaldo GUTIERREZ (autor) ; Angelina RODRIGUEZ (autor)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : CAMUS , 2019
Descripción física:	223 p. : cuad., fot.
ISBN:	978-9974-8712-2-9
Nota general:	Diseño gráfico de Land. Corrección de Versión Inédita.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	371.26 E92
Temas:	CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA PRIMARIA - EVALUACION CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA PRIMARIA - EVALUACION EDUCACION PRIMARIA - ACTIVIDADES - PROPUESTAS EDUCACION PRIMARIA - EVALUACION
Resumen:	Se abordan propuestas integradas para la enseñanza de las ciencias naturales y sociales, no a partir de temas, sino de estrategias de enseñanza similares en el caso de ambas ciencias. El trabajo con conceptos y con una modalidad de evaluación formativa es la clave de la organización y del sentido de las propuestas. Se presenta a través de seis temas claves (tres para Sociales y tres para Naturales), el trabajo con la dimensión conceptual y la evaluación. Este tipo de propuestas resulta fundamental en el contexto escolar, donde es importante sostener una modalidad continua de formas de enseñanza más allá de las especificidades de cada área.
Contenido:	La evaluación como posibilidad de aprender. La dimensión conceptual en la enseñanza de las ciencias. Ciencias Naturales. Fuerza y movimiento. La materia y sus propiedades. Fenómenos astronómicos. Ciencias Sociales. Bienes comunes naturales. Territorios urbanos. Migración.

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