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Jorge CAMORS (1949-) |
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texto impresoLa educación según Gastón Mialaret La educación según René Hubert La educación desde la cultura Una pespectiva pedagógica: Henry Giroux y Meter Mc Laren La educación formal : formal e informal La educación desde otras perspectivas La educación p[...]
texto impresoAnálisis de problemas, módulo 1. Niños, niñas y adolescentes, la institución educativa y la violencia, módulo 2. Violencia e institución educativa : estrategias de intervención, módulos 3 y 4. Aspectos psicosociales del prejuicio, módulo 1 / [...]
texto impresoExposición de apertura al Encuentro - Taller : PNET-CECAP : proceso continuo de Planificación y Evaluación (19 y 20 de julio 2007) / Jorge CAMORS. Propuesta de contenidos, organización y áreas para el PNET - CECAP / Luis ALONSO. Desde la fronter[...]
texto impresoJorge CAMORS (1949-) ; Cléia Renata TEIXEIRA SOUZA ; Luciane Margarida LIMA PEREIRA ; Ercília Maria ANGELI TEIXEIRA DE PAULA ; Paula MARÇAL NATALI ; Patricia CRUZELINO RODRIGUES ; Verônica Regina MÜLLER ; Ailton José MORELLI ; Glória Christina DE SOUZA CARDOZO ; Régis ALAN BAULI ; Dalton RODRIGUEZ ; Leticia FOLGAR ; Marcelo MORALES ; Pablo MARTINIS (1969-) ; Patricia RAMOS ; João Donizete FRANCISCO ALVARO
Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. UMTEC , 2016Sujetos y experiencias = Sujeitos e experiências. Sujeitos de direitos: experiências de educação social com crianças e adolescentes no Brasil / Verônica Regina MÜLLER, Patricia CRUZELINO RODRIGUES, João Donizete FRANCISCO ALVARO. Sujeto de la ed[...]
texto impreso¿Qué marco teórico referencial fundamenta la práctica educativo-social? / Cristina ALVAREZ. Marco teórico y áreas de contenidos en eduación social : armando el cubo mágico / Fernando MIRANDA SOMMA. Importancia de la práctica en el proceso de for[...]
texto impresoLa educación social : un marco referencia -en proceso de construcción- para reconceptualizar la función educativa que niños, niñas y adolescentes requieren para ser protagonistas de su tiempo / INSTITUTO NACIONAL DEL MENOR. CENTRO DE FORMACION Y[...]
texto impreso; Eloísa BORDOLI (1961-) ; Jorge CAMORS (1949-) ; Agustín CANO MENONI ; Stefanía CONDE ; Victoria DIAZ ; Paola DOGLIOTTI MORO (1971-) ; Camila FALKIN ; Juan Pablo GARCIA ; Silvina PAEZ ; Antonio ROMANO ; Cecilia SANCHEZ ; Limber Elbio SANTOS (1975-) ; Felipe STEVENAZZI ALEN ; Nilia VISCARDI
Ciudad de la Costa : SUJETOS , c2022La historia de la educación uruguaya ha estado surcada por seculares conflictos entre perspectivas que se podrían denominar genéricamente como "progresistas", ocupadas en la ampliación del acceso a la educación y en el reconocimiento de los dere[...]Miradas por niveles educativos. Proyecto educativo conservador : perspectivas acerca de las tensiones existentes en educación inicial y primaria / Victoria DIAZ, Juan Pablo GARCIA, Felipe STEVENAZZI ALEN. Expresiones de la reforma en educación[...]
texto impresoReflexiones en torno a la enseñanza. En busca de una enseñanza responsable / Carmen CAAMAÑO. Práctica docente. Investigando la dialogicidad del proceso reflexivo / María Inés COPELLO. Saberes universitarios en extensión : formulación y aplicació[...]
texto impresoProyecto práctico de co-construcción : un curriculum, una experiencia que interesa / Carmen CAAMAÑO. La planificación colaborativa : la experiencia de planificar en el ámbito universitario / Marisol CABRERA. La investigación como motor de la ens[...]
texto impresoAnaliza los problemas de la educación, a la vez que hacer un aporte para la comprensión de las lógicas conservadoras actualmente en el desarrollo en la educación uruguaya.Miradas por niveles educativos. Proyecto educativo conservador : perspectivas acerca de las tnesiones existentes en Educación Inicial y Primaria / Victoria DIAZ, Juan Pablo GARCIA, Felipe STEVENAZZI ALEN. Expresiones de la reforma en Educación[...]
texto impresoEl VIH no se divide entre izquierdas y derechas / A.A. LABAORDE, FRA.SE.PO.. No ser sentidos por los demás / Grisel AÑON. Educar en el respeto a la diferencia / Ana María ARAUJO. Salud mental es igual a ciudadanía / Eugenio W. BAYARDO CANCELA. A[...]