Información del autor
Limber Elbio SANTOS (1975-) |
Documentos disponibles de este autor (25)
Refinar búsqueda
texto impresoPretende revisar los objetivos y rendir cuentas de las estrategias con una mirada retrospectiva sobre el período transitado, pero también ampliándola conceptualmente a las claves educativas impulsadas en estos primeros años del siglo XXI”. De es[...]La educación para el medio rural en las orientaciones de las políticas educativas. Líneas de intervención y acciones concretas en el quinquenio. Líneas de acción desarrolladas. Primer movimiento : asistencia técnica, apoya pedagógico didáctic[...]
texto impresoLaborar como docente universitario en la nueva América Latina / Joaquín PAREDES (pról.). La mirada de los autores / Carmen CAAMAÑO (present.). La formación del profesor del futuro / Augusto PEREZ LINDO. Transformar los ambientes de aula en espac[...]
texto impresoA modo de presentación. Fundamentos histórico - pedagógicos del programa / Sonia CERECETTO. Campamentos educativos, una historia y su por qué / Macarena COLLAZO. Campamentos educativos y pedagogía rural: una historia de encuentros / Limber Elbio[...]
texto impreso
texto impresoHistoria Ideas y Revoluciones La independencia de Hispanoamérica La Revolución Oriental Nuevas luchas por la independencia Hacia la construcción del Estado uruguayo El nacimiento del país moderno Aportes para la construcción de la ciudadanía Geo[...]
texto impresoUn proyecto en construcción : "Educación en y para la Soberanía y Seguridad Alimentaria y Nutricional en el Medio Rural de Tacuarembó" / Elena ONGAY. El valor de la escuela rural / Limber Elbio SANTOS. Las maneras de cocinar, familia rural y esc[...]
texto impreso
Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES , 2005Didáctica moderna : ¿más o menos preguntas, más o menos respuestas? / Luis Ernesto BEHARES. La didáctica y lo didáctico : del sujeto epistémico al sujeto del deseo / Eloísa BORDOLI. Saberes escolares e ideología : líneas de pensamiento a parti[...]
texto impresoUna introducción a la epistemología y sus principales corrientes / Marina CAMEJO. Introducción a las líneas epistemológicas fundacionales de las ciencias humanas y sociales / Jorge RASNER. Propuesta bachelardiana acerca de la objetividad / María[...]
texto impreso
texto impreso
texto impresoNiños, cultura y escuela en el Uruguay del siglo XIX. v.1 / Alfredo ALPINI. Antecedentes jurídico-ideológicos del principio de obligatoriedad de la enseñanza uruguaya. v.1 / Luis María DELIO MACHADO. La escuela desde sus registros y normativa. O[...]
texto impresoVisibiliza los logros y esfuerzos realizados desde las distintas instituciones públicas, organizaciones de la sociedad civil, cooperativas docentes y el trabajo voluntario en relación con la educación rural formal y no formal de niños, niñas y j[...]Los agrupamientos escolares / Alberto FERNANDEZ (?) Maestro coordinador del Centro de Apoyo Pedagógico Didáctico para Escuelas Rurales : un rol en construcción / Julio IBARRA ACOSTA. La didáctica multigrado : un modelo pertinente y adecuado pa[...]
texto impresoEl libro es el resultado de un intercambio con textos recientes del profesor Enrique Puchet. Es un diálogo entre él y cada uno de los integrantes del Departamento de Historia y Filosofía de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias d[...]Cultura general : un lugar para la filosofía / Enrique PUCHET C. Fatiga de Occidente / Enrique PUCHET C. Fatiga y cultura filosófica : aportes para una reflexión educativa / Andrea DIAZ GENIS. Entre ser y devenir / Lucía FALERO. El rechazo d[...]
texto impresoEste libro es el resultado del I Coloquio Binacional de Filosofía de la Educación titulado: "La idea del maestro en la tradición filosófico - educativa", celebrado del 18 al 21 de setiembre de 2018 y organizado por el Departamento de Historia y [...]El maestro en la tradición socrático-platónica. Las cualidades del maestro socrático-platónico : su vigencia / Andrea DIAZ GENIS. Sobre o uso de imagens verossímeis pelo mestre socrático / Diogo Norberto MESTI. Condicionamientos del lenguaje [...]
texto impresoLa extensión universitaria como una experiencia de "comunidad" educativa / Eloísa BORDOLI. Notas sobre la educación del cuerpo y escuela: una lectura de las pedagogías del cuerpo. / Gianfranco RUGGIANO, Raumar RODRIGUEZ GIMENEZ. La formas de inc[...]
texto impresoEscribir la intervención / Paula LAPPADO, Mabel ZEBALLOS, Antonio ROMANO. Lenguaje : género y educación en una escuela perteneciente a un barrio de exclusión y pobreza : proyecto de investigación-intervención / Rosario GUTIERREZ, Leonardo PELUSO[...]
texto impresoA contrapelo de la gramática escolar: tiempos, espacios y maestros. Ser maestro comunitario. Un recorrido desde la génesis / Miriam MARQUEZ. El Programa Maestros Comunitarios como oportunidad para la interrogación crítica y la construcción de po[...]
texto impreso; Eloísa BORDOLI (1961-) ; Jorge CAMORS (1949-) ; Agustín CANO MENONI ; Stefanía CONDE ; Victoria DIAZ ; Paola DOGLIOTTI MORO (1971-) ; Camila FALKIN ; Juan Pablo GARCIA ; Silvina PAEZ ; Antonio ROMANO ; Cecilia SANCHEZ ; Limber Elbio SANTOS (1975-) ; Felipe STEVENAZZI ALEN ; Nilia VISCARDI
Ciudad de la Costa : SUJETOS , c2022La historia de la educación uruguaya ha estado surcada por seculares conflictos entre perspectivas que se podrían denominar genéricamente como "progresistas", ocupadas en la ampliación del acceso a la educación y en el reconocimiento de los dere[...]Miradas por niveles educativos. Proyecto educativo conservador : perspectivas acerca de las tensiones existentes en educación inicial y primaria / Victoria DIAZ, Juan Pablo GARCIA, Felipe STEVENAZZI ALEN. Expresiones de la reforma en educación[...]
texto impresoRecupera y sistematiza una experiencia educativa a través de descripciones y testimonios. La experiencia liderada por el maestro Julio Ibarra asumió el desafío de sustituir los elementos propios de lo escolar por la radio y los libros. Durante[...]El proyecto. Anecdotario. Calendarización. Acceso para visualización. Anexo fotográfico. Cuentos infantiles. Los cubos de colores, Idalina, la serpentina. Los amigos de Ariel. Belinda, la mariposa. Todos somos diferentes. Los sueños d[...]
texto impresoNotas conceptuales. La escuela rural en el Uruguay / Luis NEIRA. Educación rural : acciones y omisiones / Limber Elbio SANTOS, Sandra CARRO. Los agrupamientos escolares / L. FERNANDEZ, Gustavo RUIZ. Rol de la escuela rural en los procesos de des[...]
texto impresoAnaliza los problemas de la educación, a la vez que hacer un aporte para la comprensión de las lógicas conservadoras actualmente en el desarrollo en la educación uruguaya.Miradas por niveles educativos. Proyecto educativo conservador : perspectivas acerca de las tnesiones existentes en Educación Inicial y Primaria / Victoria DIAZ, Juan Pablo GARCIA, Felipe STEVENAZZI ALEN. Expresiones de la reforma en Educación[...]
texto impresoPensar el currículum desde la clase / Antonio ROMANO. El naufragio de las reformas : la enseñanza secundaria. Modernidad y educación : el ensamblaje de la nueva máquina escolar. La clase. El 'curriculum'. Historia de un vínculo íntimo y con[...]
texto impreso