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TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) Y EDUCACION |
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texto impresoPretende revisar los objetivos y rendir cuentas de las estrategias con una mirada retrospectiva sobre el período transitado, pero también ampliándola conceptualmente a las claves educativas impulsadas en estos primeros años del siglo XXI”. De es[...]Educación Inicial. Inclusión. Integridad. Extensión del tiempo pedagógico. Información y tecnología. Desarrollo curricular y evaluaciones. Educación para el medio rural. Campamentos y Programa Educativo de Verano. Continuidad. Formación.
texto impresoRelaciones transferenciales en el vínculo docente-estudiante. Aprendizaje significativo y aprendizaje estratégico. Distintas formas de aprendizaje y sus avatares. Uso de las TICS en educación. Currículo y planificación de un Seminario de Psicoan[...]
texto impresoContinuidades y rupturas en el vínculo entre educación y tecnologías / Mónica BAEZ SUS, José Miguel GARCIA. Claves para mirar las políticas educativas de la región / Guillermina TIRAMONTI. Educación e inclusión. Los procesos de enseñanza aprendi[...]
texto impresoNativos e inmigrantes digitales Reflexiones iniciales acerca de la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula Dato, información y conocimiento Internet y la información Hipertectos El rol de la infografía en los hipertextos Registro de a[...]
texto impresoLaborar como docente universitario en la nueva América Latina / Joaquín PAREDES (pról.). La mirada de los autores / Carmen CAAMAÑO (present.). La formación del profesor del futuro / Augusto PEREZ LINDO. Transformar los ambientes de aula en espac[...]
texto impresoAfrontar el reto tecnológico en los centros universitarios e institutos Liderazgo, visión y planificación en una organización postfordista Planificación y gestión de cursos y programas Infraestructura tecnológica y acceso del alumnado Apoyo al p[...]
texto impresoCONGRESO NACIONAL DE EDUCACION INTERCULTURAL (1º : 2011 SET 2-4 : MONTEVIDEO)
[Montevideo] : SOCIEDAD DE AMIGOS DE LA EDUCACION POPULAR , 2013Ponencias de la ceremonia inaugural. Apertura Congreso / Carlos MAGGI (ponente). Conferencia Apertura Congreso / Frederic VACHERON (ponente), María SIMON (ponente), Julio María SANGUINETTI (ponente), Enrique GONZALEZ DE TORO (ponente), Luis GARC[...]
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texto impresoLas TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma / Roberto CARNEIRO. Las TIC en la educación en América Latina: visión panorámica / Guillermo SUNKEL. Tipos de indicadores: una mirada r[...]
texto impresoUna aproximación a la didáctica. El modelo didaxológico : un modelo de acción didáctica. Implicancias didácticas de las epistemologías personales : ¿cómo conocen las personas el mundo que las rodea? ¿cómo lo comprenden? Apuntes y reflexiones [...]
texto impresoMensaje de los autores. Una aproximación a la didáctica. El campo de la didáctica. Relación teoría-práctica. El sistema didáctico : estudiantes, saberes culturales, docente. Reflexiones sobre el contrato didáctico. La transposición didácti[...]
texto impresoUna aproximación a la didáctica. El modelo didaxológico : un modelo de acción didáctica. Implicancias didácticas de las epistemologías personales : ¿cómo conocen las personas el mundo que las rodea? ¿cómo lo comprenden? Apuntes y reflexiones [...]
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Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES , 2009Resumen analítico I : Planificación educativa en el marco del SNE: especificidad de las políticas educativas. / Verónica SANZ (resumen). Resumen analítico II: Cuestiones de la planificación educativa relacionadas con los insumos para la investig[...]
texto impresoLas promesas de riesgo y los riesgos propios de las nuevas tecnologías de la información en educación Interrogantes sobre el acceso y la credibilidad : ¿acceso para quién? ¿acceso a qué? Hipertexto : el conocimiento en la encrucijada Lectura crí[...]
texto impresoReflexiones (y provocaciones) acerca del lugar de las TIC en la formación docente / Mónica BAEZ SUS, José Miguel GARCIA. Materiales didácticos hipermediales: lecciones aprendidas y desafíos pendientes / Valeria ODETTI. Hacia el modelado de buena[...]
texto impresoEnseñar en el aula a expresarse con los nuevos lenguajes y formatos de la cultura digital / Manuel AREA MOREIRA. Tecnologías digitales en la escuela ¿para qué? / Diego DIAZ PUPPATO. Educación y tecnología : pensar la trama / Rosita Inés ANGELO. [...]
texto impresoJORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA "LA EDUCACION URUGUAYA : EXPERIENCIAS Y DEBATES ACTUALES" (2AS. : 2011 SET. 14-16 : PAYSANDU)
Paysandú : ANEP. CODICEN. CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE) , [2015]Conferencias centrales. Dilemas actuales en torno al uso educativo de las tics, desde una perspectiva pedagógica / Cristina CONTERA RIOS. Educación no formal o poseducación / Eduardo FLORES. Tecnologías, información y alfabetización : en el sigl[...]
texto impresoReúne un conjunto de investigaciones que analizan diversos aspectos vinculados a la incorporación de las tecnologías en el ámbito educativo. Recopila estudios realizados por equipos de investigación y por egresados del Instituto de Educación de [...]Literacidad digital, rendimiento académico y socialización en estudiantes de distintos contextos de Montevideo / Maximiliano DIEL. Competencias digitales en la formación magisterial: ¿cuál es la percepción de los futors docentes al culminar su [...]
texto impresoEducatio, technology and sustainable development : oulooks, opportunities anda challenges in Latin America / María Florencia RIPANI. The view of international with an impact on the region. Interviews / Naser FARIQUI (entrev.), Mercedes MATEO D[...]
texto impresoAna María CASNATI GUBERNA
Montevideo : UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA. ESPACIO INTERDISCIPLINARIO , 2016El fenómeno del kamby Escenarios del kamby Las redes del kamby en Flor de Ceibo Etnopesquisa multirreferencial y multilocal Praxis en emergencia permanente : creación conceptual desde el ejercicio del kamby Resultados del agenciamiento de AnCo s[...]
texto impresoDesde la foto que un padre o una abuela toman del recién nacido en la sala de maternidad, pasando por las experiencias que se comparten en redes sociales, las reseñas o calificaciones de películas, hoteles o restaurantes, el self-tracking que re[...]Tres entornos, una vida. Cimientos. Mediatización. Algoritmos. Raza y etnicidad. Género. Instituciones. Crianza. Escuela. Trabajo. Citas. Ocio. Deportes. Entretenimiento televisivo. Noticias. Política. Información errónea y desin[...]
texto impresoJORNADAS BINACIONALES DE EDUCACION : "FORMAR EN LA DIVERSIDAD : REFLEXIONES Y ACCIONES" (6AS. : 2017 SET. 4-6 : RIVERA)
[Montevideo] : UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA , 2018Reflexiones sobre las políticas y la inclusión educativa, la formación de los profesionales de la educación, la cultura comunitaria en distintas escalas regionales, locales, fronterizas, y su vinculación con los procesos educativos. Se abordan [...]Innovación y cambio institucional : cuestiones para pensar / Lidia M. FERNANDEZ. Políticas educativas pensadas para uma cultura comunitária pós-moderna / João Pedro SCHMIDT. Apuntes para repensar la inclusión educativa / Leonardo PELUSO CRESPI[...]
texto impresoPrimeras palabras / Alvaro SILVA MUÑOZ. Políticas de educación obligatoria y formación para el mundo del trabajo : reflexión desde un ensayo de prospección educativa / Lucía FORTEZA GALEANO, Alejandra RODRIGUEZ CAMMARANO. Alcances, límites y pos[...]
texto impresoMás prohumano que antimáquina, una introducción Ruta de navegación Inteligencia artificial y desobediencia tecnológica La triangulación entre contenido, contenedor y contexto Multialfabetismos para nuevos ecosistemas de creación y colaboración N[...]
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texto impresoPaula PEREZ ; María Ana IPAR ; Lucía ACUÑA GORRITI ; Pablo FRADILETTI ; Paúl CEVALLOS
Montevideo : DIDACTICA , 2023Este libro presenta propuestas de distintos campos del conocimiento y la perspectiva de una metodología activa, aquella en la que el estudiante asume un rol protagónico en su aprendizaje y el docente es quien intencionalmente guía y orienta el p[...]Las lenguas indígenas en América Latina: una propuesta de aprendizaje basado en equipos para el desarrollo de competencias en la escuela. Aprendizaje basado en problemas : una oportunidad para focalizar en ideas matemáticas y desarrollar la com[...]
texto impresoJORNADAS BINACIONALES DE EDUCACION : "MIRADAS SOBRE EDUCACION Y CAMBIO" (4AS. : 2015 SET. 9-11 : RIVERA)
[Montevideo?] : UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA , 2016Ponencias centrales. Conceptos filosóficos para el mejoramiento de la formación docente y la enseñanza superior / Augusto PEREZ LINDO. La frontera es así : una perspectiva histórica / Eduardo R. PALERMO. La cuestión del portugués fronterizo d[...]
texto impreso; Marcela AGULLO ; Francisco ALBARELLO ; Lorena BASSO ; Paula DE BONIS ; Magdalena CARDONER ; Mariana FERRARELLI ; Yamila GOLDENSTEIN JALIF ; Alejo GONZALEZ LOPEZ ; Stefanía MARTINEZ LEON ; Patricia NIGRO ; Maximiliano PERET ; María Monserrat POSE ; Miriam KAP ; Carina LION ; Pedro RAVELA ; María José SABELLI
Montevideo : GRUPO MAGRO , c2023En pleno auge de las aplicaciones que utilizan inteligencia artificial generativa, y en un mundo que continúa acelerado por las plataformas mediáticas y la cultura digital, este libro propone reflexionar sobre el rol de la mediación educativa co[...]La cultura digital en el aula. Los sentidos de la tecnología para los docentes universitarios durante la virtualización de emergencia / Marcela AGULLO, Mariana FERRARELLI y María José SABELLI. Aprender en comunidad: la tecnología como aliada d[...]
texto impresoViolencias en la escuela y la TIC. Trazando sendas para pensar territorios problemáticos / Alejandro SPIEGEL. Impacto de las tecnologías en las posibilidades de conocimiento de alumnos y docentes / Beatriz TABOADA. De amores y odios : la constru[...]
texto impresoUna nueva fase del capitalismo La nueva economía El nuevo paradigma de la información El conocimiento como laberinto La ciencia como laberinto La tecnología como laberinto La nueva educación El cambio en las empresas La política en la sociedad d[...]
texto impresoLa extensión universitaria como una experiencia de "comunidad" educativa / Eloísa BORDOLI. Notas sobre la educación del cuerpo y escuela: una lectura de las pedagogías del cuerpo. / Gianfranco RUGGIANO, Raumar RODRIGUEZ GIMENEZ. La formas de inc[...]
texto impresoElaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar Informe Uruguay Las escuelas de tiempo completo : una respuesta educativa al problema del fracaso escolar Documentación de experiencias escolares en el marco de progra[...]
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Montevideo : ANEP. CODICEN. DIRECCION SECTORIAL DE PLANIFICACION EDUCATIVA. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA , 2014Planificación con TIC / María del Lourdes QUINTEROS. Arte. Cazapinturas en el museo / Caterine GILES, Miguel M. BENITEZ, Rossana CARDOZO. ¡Podemos ser inventores! / Israel Nicolás CANO NOVALES. Juntos exploramos y creamos nuevos universos / Ana [...]
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Montevideo : ANEP. CODICEN. DIRECCION SECTORIAL DE INFORMACION PARA LA GESTION Y LA COMUNICACION. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS , [2019]Proyecto Sembrando Experiencias, presenta una selección de trabajos educativos narrados por los propios docentes para compartir buenas prácticas para fortalecer la profesionalización del cuerpo docente.Mi héroe... mi espejo / María Alejandra ALVAREZ RIAÑO, Ligia Sandra PALERMO LUCAS. Los caminos del arte, Wassily Kandinsky / Víctor NICKLESON, Yanet GOMEZ, Mariana SILVEIRA (?), Fernando FERNANDEZ (?), Jimena LORENCIO, Óscar VIANNA, Adriana PER[...]
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[Montevideo] : ANEP. CODICEN. DIRECCION SECTORIAL DE PLANIFICACION EDUCATIVA. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA , 2013Perspectivas. Democratizar las TIC en la sociedad de la información y el conocimiento / María del Lourdes QUINTEROS. La narrativa y la indagación cualitativa de la enseñanza / Dánisa GARDERES CORBELLINI. Tecnologías, constructivismo y entornos d[...]
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Montevideo : ANEP. CODICEN. DIRECCION SECTORIAL DE PLANIFICACION EDUCATIVA. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA , 2012Palo Bembé / Fabiana BORDON. Hipermedia, arte y trabajo colaborativo / Elisa CALLE. Secuencia de actividades en la XO. > / Andrea DI TRANO, Alicia FUENTES. >, > : obras te[...]
texto impresoTecnología, educación y sociedad : 15 lecturas para la construcción de un escenario / Eduardo GARCIA TESKE. A educaçao na era da tecnologia da informaçao / Ricardo SONAGLIO ALBANO, Silvie GUEDES ALBANO. Desafíos de la educación y las nuevas tecn[...]
texto impreso; María Teresa LUGO ; Florencia LOIACONO ; María Isabel ACHARD (1965-) ; Manuel AREA MOREIRA (1960-) ; Valeria ODETTI ; María BARBERIS ; Pablo BONGIOVANNI (1979-) ; Corina ROGOVSKY ; José Miguel GARCIA ; Miguel ZAPATA-ROS
Montevideo : FLACSO URUGUAY , [2020?]Pretende ser un aporte para la incorporación de tecnologías con sentido pedagógico, para la concreción del aprendizaje profundo. Pasa por la planificación, la evaluación, el diseño de cursos virtuales, la generación de materiales didácticos, la[...]Planificar la educación en la pospandemia : de la educación remota de emergencia a los modelos híbridos / María Teresa LUGO, Florencia LOIACONO. ¿Nuevo rol o nueva identidad docente en la era digital? / María Isabel ACHARD. El diseño de cursos[...]
texto impresoCarla DAMISA ; María Laura DODINO ; Horacio ITZCOVICH ; Inés PIEDRA CUEVA
Montevideo : GRUPO MAGRO , 2019Estudio comparativo binacional (Uruguay-Argentina) del funcionamiento de espacios colaborativos entre investigadores y docentes durante el proceso de producción de un proyecto de enseñanza de la Matemática mediados por el uso de GeoGebra.Configuración inicial del espacio colaborativo en cada orilla. Ideas que emergen en los espacios colaborativos de ambas orillas. La problematización del conocimiento a enseñar. Las producciones de los alumnos y su papel en el espacio colabora[...]
texto impresoFundamentos teóricos de las políticas implementadas en el quinquenio / Luis YARZABAL. Innovaciones en la gestión del sistema. Líneas fundamentales de la conducción democrática y participativa de la ANEP / Lilián D'ELIA. Políticas laborales : par[...]
texto impresoSer padres de hijos hiperconectados Cómo la tecnología está modelando nuestra forma de pensar Vivir en todos lados : cómo la tecnología amplía el alcance de nuestro cuerpo Las dinámicas sociales en la Web La intimidad acorralada Una sociedad adi[...]
texto impresoEs producto del trabajo realizado en el proyecto "Wikipedia en la Educación".La importancia del uso de las computadoras en clase / Fernando Da ROSA. Wikipedia / Fernando Da ROSA. Uso educativo de Wikipedia / Betina SOBRADO. El perfil docente en la educación del siglo XXI / Alejandra GONZALEZ REYES. Enciclopedismo 3.0[...]