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Documentos disponibles de este tema (107)
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texto impresoModernidad y posmodernidad : elementos para entender un debate. / Guillermo A. OBIOLS. Ser adolescente en la posmodernidad. / Silvia DI SEGNI DE OBIOLS. La crisis de la escuela secundaria. / Guillermo A. OBIOLS, Silvia DI SEGNI DE OBIOLS.
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texto impresoEducación de la adolescencia Factores hereditarios y factores mesológicos Significación de la adolescencia Momento en que se inicia la pubertad Educación de la salud Educación física Educación sexual La coeducación en la adolescencia El adolesce[...]
texto impresoFundamentación de las propuestas educativas / Diana NOY LOPEZ, Gabriela GONZALEZ TISCORDIO. Cambios en la sala de bebés / Susana MACHIN. Descansar a partir del juego y la palabra / María Gabriela VAZ. Canto, cuento, me muevo y aprendo / Yeanet R[...]
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texto impresoAprendizaje-servicio : conceptos y fundamentos, v.1 Aprendizaje-servicio : algunos antecedentes en Uruguay, v.2 Aprendizaje-servicio : el diseño de proyectos, v.3
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texto impresoEl profesionalismo en la enseñanza La autonomía perdida: la proletarización del profesorado La retórica del profesionalismo y sus ambiguedades Los valores del profesionalismo y la profesionalidad de los docentes Modelos de profesorado: en busca [...]
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texto impresoA modo de presentación / José GIMENO SACRISTÁN. Relaciones entre políticas educativas , reformas, innovación y cambio. Políticas educativas y políticas del cambio. Aproximaciones al cambio educativo. El fenómeno del cambio educativo y su aprendi[...]
texto impresoRelaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio Políticas educativas y políticas del cambio Aproximaciones al cambio educativo El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros El centro como unidad de cambio :[...]
texto impresoQué es hacer hablar a un autor? A propósito de Michel Foucault Espacio social y espacio simbólico. Introducción a una lectura japonesa de "La distinción" Conversación : el oficio de sociólogo Profesión : científico Qué hacer con la sociologí[...]
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texto impresoUna teoría general del conocimiento y su génesis cerebral : de la información a la ulterior confirmación La educación y su importancia en la sociedad Anatomía del sistema nervioso y una digresión de explicaciones neuroquímicas El aprendizaje : d[...]
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texto impresoMaría Silvia SERRA ; Evangelina CANCIANO
Buenos Aires : MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LA NACION (BUENOS AIRES) , 2006Enseñar en la escuela hoy / María Silvia SERRA, Evangelina CANCIANO. Las escuelas que heredamos / María Silvia SERRA, Evangelina CANCIANO. Los avatares de los sistemas escolares : del mandato homogeneizador a la premisa del respeto por la divers[...]
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texto impresoTabaré FERNANDEZ AGUERRE (1968-)
Montevideo : FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA , 2001El paradigma clásico : racionalidad y división del trabajo Análisis post-burocráticos : relaciones humanas, institucionalidad y estrategia Organización escolar : hipótesis Organización escolar : estabilidad Organización escolar : decisiones Orga[...]
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texto impresoEl derecho a jugar Propósitos de esta guía Componentes del programa ¿Por qué trabajar desde y con la familia? ¿Por qué Cuenta quien juega es un programa de alfabetización? ¿Por qué seleccionamos el juego como herramienta de socialización y forta[...]
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