Descripción física: | 96 p. : il., cuads. estad., gráfs. |
Resumen: | El proyecto Inter-in aúna esfuerzos del Consejo de Educación Primaria (CEP), ASSE, INAU y la Dirección Nacional Infamilia del MIDES, coordinando acciones con el objetivo de brindar soluciones específicas a la detección de problemas de aprendizaje de diversa índole caracterizados por dificultades lingüísticas, psicomotrices y/o psicopedagógicas, frecuentemente asociadas a alteraciones comportamentales de niños que se encuentran en etapa de ecuación inicial y primaria. Esta problemática obedece a múltiples causas y por tanto merece diferentes abordajes de especialización.
Las acciones desarrolladas a través del Proyecto Inter-In se caracterizan por la detección de dificultades de aprendizaje, trastornos del desarrollo y problemas emocionales que se veían como las causas más frecuentes del “rezago escolar”. |