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UNICEF. OFICINA EN URUGUAY |
Documentos disponibles de esta editorial (104)
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texto impresoEl proyecto "Reimaginar la Educación" en el contexto de pospandemia tiene por objetivo situar a los adolescentes en el centro de una consulta, junto a varios actores que forman parte del ecosistema educativo, con el fin de repensar y codiseñar l[...]Sistematización : 13 principios para reimaginar la educación. Los principios. Personalización. Aprender a aprender. Evaluación significativa. Aprender haciendo. +Artes. Docentes 3.0. +Cercanía. Inclusión. Agenda joven. Participación. [...]
texto impresoPrimera parte: 25 años del Plan Caif : abriendo caminos para la atención a la primera infancia / Cecilia ZAFFARONI. El nacimiento del Plan. El diseño original. Las grandes etapas. Caracterización, énfasis y prioridades programáticas. Análisis de[...]
texto impresoGeneralidades del abuso sexual infantil Contextualización histórica y social del abuso sexual infantil La historia moderna del abuso sexual infantil en la sociedad occidental Definiciones según diversos autores y conceptos relevantes El abuso se[...]
texto impresoAntecedentes y contexto para un análisis comparado Origen y expansión de las ONG de infancia en Uruguay La ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño y el impulso de reforma legal del Código La aprobación del Código de la Niñez y [...]
texto impresoDerechos económicos, sociales y culturales Derechos civiles y políticos Sistema de garantías y régimen de intervención penal
texto impresoDerechos económicos, sociales y culturales Derechos civiles y políticos Sistema de garantías y régimen de intervención penal
texto impresoPresentación de la guía ¿Qué es la adolescencia? ¿Por qué el derecho a la participación? La relación entre adultos y adolescentes ¿Cómo promover la participación?
texto impresoEstrategia metodológica Breve referencia a la evolución del marco normativo El modelo de justicia penal juvenil El proceso de endurecimiento Las adolescentes Introducción Características demográficas Composición de sus hogares y sus actividades [...]
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texto impresoEl contenido de la reforma constitucional Qué dicen los principales tratados de derechos humanos Diferencias entre responsabilidad penal juvenil y edad de imputabilidad Adolescentes y adultos : justificación del trato diferenciado Qué son las pe[...]
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texto impresoAsistencia escolar en escuelas públicas de Uruguay : educación inicial y primeros grados de primaria
Cecilia LLAMBI ; Cecilia ZAFFARONI ; María Ester MANCEBO
[Montevideo] : UNICEF. OFICINA EN URUGUAY , [2014]Relevancia de la educación en la primera infancia Estudios y debates a nivel internacional Políticas y programas de atención y educación de la primera infancia en el mundo La relación escuela-familia como factor clave Educación inicial en el Uru[...]
texto impresoEstudio exploratorio sobre el egreso de adolescentes institucionalizados: percepciones de actores implicados Sistematización de la metodología de trabajo con adolescentes y jóvenes en proceso de egreso y autonomía anticipada: claves de una meto[...]
texto impresoEl niño en casa / Elaiza POZZI, Rosario VALDES. El niño en la escuela / Elaiza POZZI, Rosario VALDES. Ayudemos al niño a crecer / Elaiza POZZI, Rosario VALDES.
texto impresoEl escenario y el currículum educativo familiar Autoestima Juego Las rutinas en la vida familiar Lectura Deberes Comunicación entre padres y maestros Saber escuchar al niño Límites La responsabilidad
texto impresoPara empezar. Lo que no te hace bien. ¿Sabés lo que estás comiendo? Sal, azúcar y grasa. El agua. Natural y casero. Pequeñas decisiones. Empezá a cocinar.
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texto impresoSe presentan los principales hallazgos del estudio realizado en 2021 por Equipos Consultores para Unicef y el Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (inisa) que busca conocer la situación de la población adolescente privada de libert[...]Introducción. Antecedentes. Objetivos. Metodología. Características de la encuesta a adolescentes. Características de relevamientos complementarios. Resultados del censo a adolescentes privados de libertad. Características de los adolesce[...]
texto impresoOrígenes del Plan Ceibal Componentes Objetivos Estructura Contexto Implementación 2007-2011 Inversión Alcances El rol docente Otros actores que participan : Flor de Ceibo, RAP Ceibal, CeibalJAM! Impactos socioeducativos Reducción de la brecha di[...]
texto impresoMaterial dirigido a todos aquellos que son parte de una familia que tiene o cuida un niño de entre 6 y 36 meses y que aspiran a que crezca sano y desarrolle todo su potencial.
texto impresoDiccionario de competencias actitudinales transversales para el cuidado de la primera infancia Los perfiles del personal técnico de los equipos de trabajo en los Centros CAIF Competencias transversales requeridas para cada rol Competencias técni[...]
texto impresoPara cada niño un nombre. 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño. Adiviná el derecho. Definición de niño/niña. Diferentes, con iguales derechos : colorea a las niñas y niños. ¿Cómo se dice familia en...?. Caleidoscopio de opi[...]
texto impresoPara entrar en tema Y... ¡nació la Convención! Una para todos y todos para una El interés superior del niño : la brújula de los derechos Ser niño y ser adolescente ¿Derecho a qué? : tan básicos como generales, en familia, aprender, vida sana y [...]
texto impresoLos cuentos y los alimentos son dos ramas del mismo árbol que se nutren de lo imaginado, de lo compartido, de lo amado. Por eso, son tan buenos amigos. Como cuentos, los alimentos nos transforman. Como cuentos, los alimentos nos abrazan. Como c[...]
texto impresoFundamentos de las ciencias para la desinternación / Felipe LECANNELIER A.. El poder de los vínculos / Marina ALTMANN DE LITVAN. Los problemas de la institucionalización, la búsqueda de alternativas / Emilio GARCIA MENDEZ. Derecho institucional [...]
texto impresoBreve referencia al marco teórico normativo que regula la privacion de libertad de adolescentes Algunas apreciaciones acerca del funcionamiento del sistema Lineamientos para una nueva política penitenciaria
texto impresoLos cuentos y los alimentos son dos ramas del mismo árbol que se nutren de lo imaginado, de lo compartido, de lo amado. Por eso, son tan buenos amigos. Como cuentos, los alimentos nos transforman. Como cuentos, los alimentos nos abrazan. Como [...]
texto impresoSe recopilan orientaciones sobre cómo alimentarse saludable y placenteramente durante el embarazo, la lactancia e incluso antes.Para empezar. Cociná hoy. Embarazo y peso. Comer mejor. El agua. Más verduras. Frutos secos y granos. Integrales. Más omega 3. Las carnes. Menos azúcar. Menos sal. Menos grasas. Menos ultraprocesados. Mujer activa. A manera de sín[...]
texto impresoPrólogo : un acto de valor / Segundo MOYANO (pról.). Desinternar, sí : pero ¿cómo?. El encierro protector : descripción de una discrecionalidad actual que está llena de historia. Visibilizar la infancia. Palabras que encubren, o el discurso [...]
texto impresoEducación, derechos y participación : la mirada de UNICEF / UNICEF (FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA). OFICINA EN URUGUAY. La educación media en Uruguay al inicio del siglo XXI : una mirada desde la perspectiva de derechos : acceso,[...]
texto impresoLa familia : el modelo a seguir. Cocinales hoy : es para siempre. Cocinar con ellos : emociones y recuerdos. Cómo comer : también importa. Pequeños cambios : para comer mejor. El agua : para sacar la sed. Verduras y frutas de diferentes co[...]
texto impresoEl presente estudio tiene la finalidad de actualizar la información disponible con relación a las prácticas de lactancia materna, la alimentación complementaria, el estado nutricional y la anemia en menores de 24 meses.Introducción. Consideraciones éticas. Metodología. Muestra. Método estadístico. Características de los hogares, de las mujeres y de los niños estudiados. Lactancia materna. Inicio de la lactancia materna. Tasa de LME en los menores de 6 [...]
texto impresoPara comenzar... ¿A qué llamamos "sexualidad"? ¿Por qué es importante la educación sexual? La vida cotidiana y las diferencias de género ¿Qué enseña la escuela? La sexualidad de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad Cosas de todos y t[...]
texto impreso¿Por qué es importante la educación sexual?, ¿Qué debe hablarse en familia y cuando debemos hacerlo?, ¿Cómo y hasta donde puede desarrollarse la sexualidad de un niño o niña con discapacidad?, ¿Cómo manejar las situaciones incómodas y enseñar a [...]Para comenzar... ¿A qué llamamos "sexualidad"? ¿Por qué es importante la educación sexual? La vida cotidiana y las diferencias de género. ¿Qué enseña la escuela? La sexualidad de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Cosas de t[...]
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texto impresoLos docentes enseñamos desde nuestras teorías ¿Qué hacer cuando lo que siempre hacíamos deja de tener sentido? La necesidad de pensar caminos alternativos a lo ya conocido El espacio de tutorías : desafíos del contexto Un espacio no compensatori[...]
texto impresoEstudio realizado durante 2019 e inicios de 2020 que recopiló información sobre el universo de los niños, niñas, adolescentes y personas adultas que se encontraban bajo la modalidad de atención de 24 horas, y sobre los recursos materiales y huma[...]Alcance del estudio. Objetivos. Metodología. Actividades realizadas y alcance del presente informe. Caracterización y dimensionamiento de recursos humanos. Características sociodemográficas de los recursos humanos. Tipo de vínculo labora[...]
texto impresoObjetivos de la evaluación La metodología de la evaluación Revisión conceptual. Marco general de análisis Análisis de la información Comentarios finales Anexo I: cuestionario Anexo II: resultados expandidos de la muestra Caif
texto impresoCongreso: FORO "MAS VOCES PARA LA EDUCACION SECUNDARIA : PENSANDO LA ENSEÑANZA DEL FUTURO" (2016 : DIC. 1 2017 : MAR. 16, ABR. 20 : MONTEVIDEO)
Montevideo : CES (CONSEJO DE EDUCACION SECUNDARIA) , 2017Relatoría Presentación Desafíos actuales de la enseñanza secundaria : para qué, para quiénes, de qué manera Presentación Identidad y misión de la enseñanza secundaria El peso del origen institucional de la enseñanza secundaria en Uruguay El desa[...]
texto impresoEnfoque conceptual y diseño metodológico Desarrollo de competencias en los centros de atención a la primera infancia Diccionario de competencias actitudinales transversales Competencias técnicas funcionales Mirada integral de los perfiles Recome[...]
texto impresoEl Ministerio de Salud Pública de Uruguay enfatiza la importancia de la política de prevención del suicidio adolescente en el país, un problema de salud pública prioritario en los últimos años. Las cifras nacionales muestran que es necesario ge[...]Abordaje en el primer nivel de atención. Abordaje del intento de autoeliminación en puerta de emergencia. Seguimiento del adolescente en riesgo suicida. Anexo 1: Guía de recomendaciones para padres o adultos referentes de adolescentes que han[...]
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texto impresoPerspectiva de derechos, de género y generacional Enfoques de derechos Dimensiones del enfoque de derechos Enfoque de género Enfoque generacional Derecho de niñas, niños y adolescentes a vivir en familia Marco jurídico de aplicación ante s[...]
texto impresoGuía cuyo propósito es acercar herramientas conceptuales y operativas del derecho y las instituciones que lo administran a las intervenciones que los operadores sociales realizan en territorio cuando trabajan con niños, niñas, adolescentes y sus[...]Enfoques conceptuales. Enfoque de derechos humanos. Enfoque de género. Enfoque generacional. Enfoque de discapacidad. La perspectiva de la interculturalidad. Ordenamiento jurídico, estructura y actores en el sistema de justicia. Ordenamie[...]
texto impresoUna guía a partir de la experiencia Algunas precisiones conceptuales Fases y componentes Para saber más
texto impresoAnahí ALARCON ; Lucía de los BUEIS ; Ana María GRASSI ; Adriana RODRIGUEZ LOTITO
Montevideo : UNICEF. OFICINA EN URUGUAY , 2019Aporta herramientas e instrumentos para la planificación e implementación de las estrategias de monitoreo a las instituciones de protección.Objetivos de la guía. ¿A quién está dirigida la guía? ¿Qué es un Mecanismo Nacional de Prevención? Marco normativo del monitoreo al sistema de protección. Monitoreo al sistema de protección. Objetivo del monitoreo. Enfoque de aproximación [...]
texto impresoIntroducción al material Inspector General Miguel Umpiérrez : la incorporación del enfoque de convivencia en el proyecto de centro El proceso de formulación de la guía en el marco del proyecto "Convivencia : El Centro Educativo como Espacio de A[...]
texto impresoEste material forma parte del set de bienvenida que desde el año 2013 entregan Uruguay Crece Contigo - MIDES y Ministerio de Salud Pública - a todas las familias en las que nace un niño, a través de los servicios de salud públicos y privados.Para empezar. Está en la panza : el embarazo. Los cuidados. Los sentimientos. Qué saber sobre la lactancia. Preparando la llegada. Llegó el momento : el nacimiento. Antes del parto. Nace el bebé. Cuando las cosas no son como se esperaba[...]