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UNICEF. OFICINA EN URUGUAY |
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texto impresoMarco conceptual y metodológico Liceo Jacarandá Liceo Ibirapitá Liceo Sauce Liceo Anacahuita
texto impreso#Ni Silencio Ni Tabú es una campaña nacional, impulsada por INJU, con el apoyo de UNICEF, de sensibilización sobre salud mental y bienestar psicosocial, dirigida a adolescentes y jóvenes. En el marco de la campaña, se elaboró un kit con una seri[...]#Ni silencio ni tabú. Bienvenida. Una imagen, mil ideas. Mitos y verdades sobre salud mental. Ponerlo en palabras. En tus zapatos. Cierre. Seamos agentes de cambio : actividad complementaria.
texto impreso#Ni Silencio Ni Tabú es un programa nacional impulsado por el INJU, con el apoyo de UNICEF, de sensibilización sobre salud mental, bienestar psicosocial, dirigido a adolescentes y jóvenes. Se trata de romper el silencio y derribar la percepción [...]#Ni Silencio Ni Tabú. Bienvenida. Una imagen, mil ideas. Memory salud mental. Acróstico. Mitos y realidades sobre salud mental. Encontremos las palabras. En tus zapatos. Cierre. Seamos agentes de cambio : actividad complementaria.
texto impresoPrácticas de crianza Fortaleciendo la relación entre el niño y sus cuidadores : comunicación, interacción y juegos de crianza Materiales de soporte para la crianza : juguetes, objetos, dispositivos y espacios Anotaciones a modo de guión sobre ex[...]
texto impresoLa prevención de los accidentes. v.1 / Ofelia LOPEZ, Gustavo QUESADA SILVA. El embarazo adolescente. v.1 / Lidia SANTI, Margarita SERRA, Marines ESCARDO, Estela CONSELO. Aspectos sociales y culturales del embarazo adolescente. v.1 / Lidia SANT[...]
texto impresoLa prevención de los accidentes / Ofelia LOPEZ, Gustavo QUESADA SILVA. El embarazo adolescente / Lidia SANTI, Margarita SERRA, Marines ESCARDO, Estela CONSELO. Aspectos sociales y culturales del embarazo adolescente / Lidia SANTI, Margarita SE[...]
texto impresoLa dimensión cuantitativa del fenómeno La relación entre trabajo infantil y asistencia excolar La relación entre trabajo infantil condición socioeconómica de los hogares Relación entre trabajo infantil y estructura de los hogares Algunas caracte[...]
texto impresoRepensar la educación media : un debate global Tendencias en la educación-media : Uruguay en cotejo con su región y el mundo Algunas tendencias del cambio curricular a escala global : orientaciones convergentes e itinerarios alternativos Experie[...]
texto impresoEl desafío de criar y poner límites. La violencia no educa. ¿Qué les pasa a niños, niñas y adolescentes cuando reciben castigos físicos? ¿Qué les pasa a niños, niñas y adolescentes cuando sus padres o cuidadores los humillan o insultan? ¿Qué[...]
texto impresoLa centralidad de la educación en la agenda del desarrollo Trayectorias educativas en Uruguay Dispositivos para el acompañamiento de trayectorias educativas : experiencias comparadas Los antecedentes del sistema educativo uruguayo en políticas y[...]
texto impresoLa finalización de la educación media en Uruguay : avances lentos y modestos Algunas posibles explicaciones sobre el estancamiento : ¿qué dice la historia? Las disparidades en los logros : disparidades en el egreso; disparidades en los aprendiza[...]
texto impresoEsta propuesta toma como punto de partida la lectura de un conjunto de datos estadísticos para avanzar en el conocimiento y el reconocimiento de la diversidad cultural en Uruguay. Permite abordar la composición y la dinámica demográfica de la po[...]¡Más que números! Música que recorre el mundo. ¡Última noticia! Con el paso de la ley. Vidas que cuentan historias I. Ojos que no ven. Iguales de una manera diferente. ¡Manos a la obra! Revelaciones. Vidas que cuentan historias II. Mat[...]
texto impresoLa valija de materiales didácticos para trabajar en y desde la escuela (Re)pensar la inmigración en Uruguay es un material que parte de revisar cómo desde el siglo XIX hasta el presente hemos construido diversas imágenes de inmigrantes y de extr[...]Introducción. Materiales para formación docente en la temática de las inmigraciones. Materiales específicos para el trabajo en el aula con los/as alumnos/as. Materiales para formación docente texto marco : (Re)pensar las inmigraciones en Urug[...]
texto impresoIntroducción Estrategia metodológica Breve marco normativo y conceptual Estatuto especial y sistema de protección El diseño normativo de la protección La dimensión del problema Consideraciones previas Las situaciones de violencia en el marco de [...]
texto impresoLa pandemia de COVID-19 ha enfrentado a los países a una emergencia sanitaria que implica planes de acción que van más allá del sistema de salud. No solo por la escala global de esta emergencia sanitaria, sino por el efecto de concatenación de f[...]Objetivos, alcances y metodología. Evolución de la situación socioeconómica en el Municipio D. Un municipio, múltiples barrios. Municipio D : similitudes y particularidades montevideanas. Entorno sociocomunitario del Municipio D. Principale[...]