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INSTITUTO INTERAMERICANO DEL NIÑO, LA NIÑA Y ADOLESCENTES |
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texto impresoMarco teórico-conceptual sobre participación infantil y adolescente Marco Teórico Conceptual : El por qué de la participación infantil y adolescente Marco Teórico Conceptual : A qué nos referimos cuando hablamos de participación Marco Teórico Co[...]
texto impresoReflexiones y aprendizajes sobre la participación de niños, niñas y adolescentes en espacios de incidencia regional. El documento contiene dos partes centrales: una primera referida a un paneo conceptual y normativo que fundamenta la participac[...]Retomando definiciones sobre la participación y la incidencia en espacios regionales. La participación desde la Convención sobre los Derechos del Niño. La participación de niños, niñas y adolescentes como parte del proceso de desarrollo. La p[...]
texto impresoObservación general No. 1 (2001). Propósito de la educación Observación general No. 2 (2002). El papel de las instituciones nacionales independientes de derechos humanos en la promoción y protección de los derechos del niño. Observación general [...]
texto impresoResultado del trabajo de una mesa interinstitucional integrada por las organizaciones del sistema penal juvenil uruguayo, coordinada por la experta consultora de UNICEF, autora de este documento María G. Morais de Ramírez. Este Modelo tiene por [...]Introducción. Marco conceptual. Adolescencia y adolescente. Adolescente en conflicto con la ley. Responsabilidad del adolescente. Sanciones impuestas a los responsables. Justificación y finalidad de la sanción. El sistema sancionatorio. [...]