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texto impresoParte I : diagnóstico. O talento humano como fim e meio para o desenvolvimento na América Latina e o Caribe. Avanços, atrasos e brechas da formação profissional. As brechas de competências e o futuro laboral dos jovens. A antecipação de co[...]
texto impresoDiagnóstico El talento humano como fin y medio para el desarrollo en América Latina y el Caribe Avances, rezagos y brechas de la formación profesional Modelos institucionales, de financiamiento y de gobernanza Diez lineamientos para la promo[...]
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texto impresoGuía para que los distintos actores involucrados en los procesos formativos (diseñadores curriculares, responsables de establecimientos educativos, docentes y facilitarores, tutores en la empresa, etc.) puedan disponer de herramientas y sugerenc[...]¿Por qué una visión transversal de la SST?. Punto de partida : algunos conceptos básicos. Los jóvenes y la SST. Factores de riesgo que inciden en los trabajadores jóvenes. La SST en la formación profesional. La SST y el trabajo del futuro.[...]
texto impresoGuía para que los distintos actores involucrados en los procesos formativos puedan disponer de herramientas y sugerencias de carácter práctico que faciliten la aplicación, en todo momento, de principios y prácticas consistentes con la seguridad [...]Orientaciones prácticas : ¿para qué? ¿cómo las construimos? ¿cómo pueden utilizarse?. Estructura de contenidos. ¿Qué significa transversalizar la SST en la formación?. El desarrollo de competencias de SST. Los jóvenes y las competencias de S[...]
texto impresoGuía para que los distintos actores involucrados en los procesos formativos puedan disponer de herramientas y sugerencias de carácter práctico que faciliten la aplicación, en todo momento, de principios y prácticas consistentes con la seguridad [...]Orientaciones prácticas : ¿para qué? ¿cómo las construimos? ¿cómo pueden utilizarse?. Estructura de contenidos. ¿Qué significa transversalizar la SST en la formación?. La formación y los jóvenes. ¿Qué competencias de SST deberían desarrollar[...]
texto impresoNina BILLOROU ROVIRA ; Ximena IANNINO ; Fernando VARGAS
Montevideo : MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL , 2018Se abordan los principios básicos, el diseño y la aplicación de las herramientas para la gestión sectorial de competencias. Diseñado con una visión didáctica y con el fin de facilitar el desarrollo de capacidades en funcionarios y técnicos.La guía. ¿Cuál es la utilidad de contar con herramientas sectoriales para la gestión de competencias? ¿Para qué una guía práctica de apoyo al diseño e implementación? ¿En qué consiste esta guía práctica? ¿A quiénes va dirigida? ¿Qué compone[...]
texto impresoSituación general en América Latina. La búsqueda de una solución. Características del material didáctico regional (CBC). Las CBC en grandes líneas. Elaboración, experimentación y actualización de las CBC. Financiación. Aplicación y uso de [...]
texto impresoMente y trabajo La vida de una camarera en el trabajo Peluquería y estilismo La inteligencia de la plomería Un vocabulario de carpintería Técnica de reflexión : instalaciones eléctricas Dos vidas : una soldadora y un capataz Mano y cerebro, un c[...]
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texto impresoRecoge el papel de los proveedores de servicios de empleo en la anticipación y la adecuación de las competencias y tiene por objeto apoyar a los países en desarrollo y en transición para el establecimiento y fortalecimiento del papel que desempe[...]Resumen ejecutivo. Previsión y adecuación : conceptos y actores. Papel de los proveedores de servicios de empleo. Anticipación de necesidades en materia de competencias. La adecuación de las competencias a los empleos. Guía sobre metodologí[...]
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texto impresoLo único constante es el cambio : sobre el desarrollo y las contradicciones en la enseñanza técnico-profesional Norugea Trabajo, aprendizaje y formación profesional Reforma 94: ¿camino hacia delante o una vuelta hacia atrás? ¿Para qué la teoría?[...]
texto impresoREUNION DE LA COMISION TECNICA (42ª : 2015 MAYO 13 AL 15 : BUENOS AIRES)
Montevideo : OIT/CINTERFOR , 2015Relatório de gestão Atividades realizadas Recursos do Centro Formação profissional e emprego: rumo à uma nova ação de Cinterfor para os desafios do século XXI OIT/Cinterfor, 50 anos de coopereção técnica em formação profissional O crescimento in[...]
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