Información de la editorial
Documentos disponibles de esta editorial (349)
Refinar búsqueda
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoEs una propuesta de educación socioemocional para desarrollar en el aula. La metodología está basada en el método CASEL (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional) fundado por el psicólogo Daniel Goleman, que determina los p[...]¿Cómo somos y en qué nos parecemos? ¿Cuáles son mis poderes y cómo los utilizo? ¿Qué es lo que más me gusta? ¿Qué puedo hacer para alegrar a alguien especial? ¿Qué sucede cuando "me ganan" mis emociones? ¿Cómo expresarme sin maltratar a otr[...]
texto impresoEs una propuesta de educación socioemocional para desarrollar en el aula. La metodología está basada en el método CASEL (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional) fundado por el psicólogo Daniel Goleman, que determina los p[...]¿De qué se trata todo esto? ¿Qué me gusta y qué te gusta? ¿Qué me hace especial? ¿Qué de mí pongo a l servicio de otras personas? ¿Quién me ha inspirado a ser quien soy? ¿Qué puedo mejorar en mí? ¿Qué me llena de alegría y cómo la expreso?[...]
texto impresoEs una propuesta de educación socioemocional para desarrollar en el aula. La metodología está basada en el método CASEL (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional) fundado por el psicólogo Daniel Goleman, que determina los p[...]¿De qué se trata esta nueva experiencia? ¿Cuáles son las historias de quienes estamos aquí? ¿Cómo llegué hasta aquí y gracias a quiénes? ¿Entre quiénes tenemos gustos similares? ¿Qué es «eso» que experimento en mi cuerpo? ¿Qué enciende mi e[...]
texto impresoEs una propuesta de educación socioemocional para desarrollar en el aula. La metodología está basada en el método CASEL (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional) fundado por el psicólogo Daniel Goleman, que determina los p[...]¿Quiénes viviremos esta aventura? ¿De qué siento orgullo? ¿Cómo puedo tomar una buena decisión? ¿Cómo nos cuidamos mutuamente? ¿Qué se siente hacer sentir bien a las demás personas? ¿Por qué necesitamos la ayuda de otras personas? ¿Quién n[...]
texto impresoEs una propuesta de educación socioemocional para desarrollar en el aula. La metodología está basada en el método CASEL (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional) fundado por el psicólogo Daniel Goleman, que determina los p[...]¿Qué vamos a desenredar? ¿Quiénes son mis afectos? ¿Qué pasa cuando pongo atención? ¿Cómo me siento en este momento? ¿Cuáles fortalezas me hacen especial? ¿Cómo me siento cuando me equivoco? ¿Cómo encuentro la calma? ¿Cómo expreso mis emo[...]
texto impresoEs una propuesta de educación socioemocional para desarrollar en el aula. La metodología está basada en el método CASEL (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional) fundado por el psicólogo Daniel Goleman, que determina los p[...]¿Con quiénes voy a compartir ese camino? ¿Cuáles son nuestros acuerdos de cuidado colectivo? ¿Cómo me siento en este momento? ¿Todas las personas vemos lo mismo? ¿Nos debe gustar lo mismo? ¿Por qué sentimos emociones distintas ante un misma[...]
texto impresoEs una propuesta de educación socioemocional para desarrollar en el aula. La metodología está basada en el método CASEL (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional) fundado por el psicólogo Daniel Goleman, que determina los p[...]¿Con quiénes compartiré esta experiencia de aprendizaje? ¿Cuáles son nuestros acuerdos de cuidado colectivo? ¿Cómo me siento en este momento? ¿Qué puedo aprender de la frustración? ¿Cómo puedo expresarme desde el respeto? ¿Qué problemas afe[...]
texto impresoEs una propuesta de educación socioemocional para desarrollar en el aula. La metodología está basada en el método CASEL (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional) fundado por el psicólogo Daniel Goleman, que determina los p[...]¿Cómo conocerme mejor para saber quién soy? ¿Cómo puedo fortalecer mi autoestima? ¿Cómo interactúan con mi cuerpo, mi mente y mi corazón? ¿Cómo incide el autocuidado en mi salud y bienestar emocional? ¿Cómo puedo prevenir el maltrato emocion[...]
texto impreso
texto impresoLa universalización de la alfabetización y la educación básica para todos: la Iberoamérica necesaria y posible / Mariano JABONERO. Bases para una alfabetización integral en América Latina / José RIVERO. América Latina: redes, propuestas y apuest[...]
texto impreso
texto impresoEl acto lector ¿Qué es leer? Es necesario enseñar a leer Facilitar la lectura Aspectos a tener en cuenta Compartir el texto Los portadores de texto ¿A qué llamamos portadores de texto? Qué y para qué leer Un portador muy actual Un portador espec[...]
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoAzul : el rey burgués / Rubén DARIO. Prosas profanas / Rubén DARIO. Palabras liminares / Rubén DARIO. Era un aire suave / Rubén DARIO. Sonatina / Rubén DARIO. Blasón / Rubén DARIO. Margarita / Rubén DARIO. Mía / Rubén DARIO. Ite, missa e[...]
texto impreso
texto impresoPremisas de donde partir. La teoría. ¿Por qué es importante la función del director? ¿Qué implica ser un buen director? El director como aprendiz y su rol en la construcción de culturas colaborativas. Aprender a armar un proyecto institucio[...]
texto impresoLa profesión docente ante los desafíos de la sociedad del conocimiento / José Manuel ESTEVE. Políticas para un desarrollo profesional docente efectivo / Denise VAILLANT. Reflexiones sobre la construcción social del oficio docente / Emilio TENTI [...]
texto impresoCatalina FERRA BOSCH ; María Soledad VENEGAS LEIVA ; Moira LETELIER LEE
Montevideo : SANTILLANA , 2003
texto impresoLa composición figurativa La composición abstracta La línea, el color y la forma Arte rupestre Dibujo digital Arte contemporáneo uruguayo Collage La imagen fija : fotografía/historieta El lenguaje televisivo : palabra, música, sonido, movimiento
texto impresoLa expresividad en la línea y el color Colores cálidos y fríos Valor expresivo La forma y la textura El arte lítico y cerámico en el Uruguay Cerámica, objetos líticos rupestres, los símbolos en los lenguajes líticos y cerámicos El diseño con fig[...]
texto impresoLa composición a partir de la línea y la mancha El equilibrio en la composición Simetría, asimetría, movimiento, ritmo y relación figura y fondo Las artes en la región : arte textil indígena, arte popular : (mimbre, madera, cuero) La pintura mur[...]
texto impresoLa luz y el color Una misteriosa compañía El siglo de la luz Construcciones barrocas Pintando la luz Monet, Renoir y muchos más... Un jardín y un pintor Para saber más de color Las cualidades de los colores América y sus artistas Dioses, templos[...]
texto impresoBandido, revolucionario y federal El estadista gaucho enfrenta a la oligarquía porteña Los pueblos libres, la invasión portuguesa y el porteñismo monárquico San Martín, el tigre traicionado y el precio de la iniquidad
texto impresoRepresentación de la realidad : leyendas de símbolos, mapas, gráficos, el plano de la localidad, de la localidad al mundo, proyecciones, las fotografías aéreas, las imágenes satelitales y su análisis, las formas del relieve El Planeta Tierra La [...]
texto impresoManejo del aula. Qué se esconde detrás de una mala conducta. Conducta versus manejo eficaz del aula. Las reglas y los procedimientos. Las interrupciones. El bullying o acoso escolar. Alumnos y aprendizajes. Los estilos de aprendizaje. La[...]
texto impresoEvaluación y cambio educativo: los debates actuales sobre las ventajas y los riesgos de la evaluación / Alejandro TIANA. La evaluación de la calidad de los sistemas educativos: propuesta de un modelo / Felipe MARTINEZ RIZO. Las evaluaciones inte[...]
texto impresoSe narran las aventuras del sapo Ruperto acompañado de los animalitos del arroyo, a través de siete cuentos en donde este joven sapo curioso y fanfarrón, pero siempre solidario y divertido experimentará desde convertirse en astronauta hasta ser [...]Los bichos de luz Ruperto y la caja misteriosa El rescate de la tonina El primer sapo espacial Ruperto Rocanrol El gran pescado azul Supersapo
texto impreso
texto impresoArea del Conocimiento de Lengua y Area del Conocimiento Artístico (literatura y expresión corporal). Area del Conocimiento de la Naturaleza. Area del Conocimiento Social. Area del Conocimiento Matemático. Grafomotricidad : 3 años / María Elena A[...]
texto impresoArea del Conocimiento de Lengua y Area del conocimiento Artístico (literatura y expresión corporal). Area del Conocimiento de la Naturaleza. Area del Conocimiento Social. Area del Conocimiento Matemático. Grafomotricidad : 4 años / María Elena A[...]
texto impresoLengua Matemática Area del conocimiento social Area del conocimiento de la naturaleza
texto impresoLengua. Matemática. Area del conocimiento social. Area del conocimiento de la naturaleza. Grafomotricidad : 5 años / María Elena ARTEAGA, Verónica LEITE (il.), María del Socorro GARCIA (il.), Valentina ECHEVERRIA (il.), ARCHIVO SANTILLANA (fot.)[...]
texto impresoLa vida y sus diferentes manifestaciones Los seres vivos y sus características Origen de los seres vivos La diversidad de los seres vivos La reproducción : continuidad de la vida La reproducción asexuada La reproducción sexuada Animales sexuados[...]
texto impresoLos ecosistemas ¿Qué es un sistema ecológico? Componentes de los ecosistemas Ecosistemas terrestres Clasificacción de los seres vivos Criterios para clasificar a los seres vivos Organización de los seres vivos Cómo se organizan los seres [...]
texto impresoLa arquitectura de nuestro cuerpo El funcionamiento de nuestro cuerpo El papel del sistema nervioso El papel del sistema endócrino Nuestra capacidad de movernos Nutrición, metabolismo y alimentos La digestión y la absorción El medio interno y la[...]
texto impresoEl ser humano en la diversidad de la vida y su organización Un ser especial : el hombre ¿Cómo se comunican, integran y controlan los aparatos y sistemas del cuerpo? Comunicación y regulación en nuestro organismo Nuestra capacidad de movernos Las[...]
texto impresoEcología humana y salud Ecología Acciones humanas distorsionantes El hombre como ser bio-psico-social Estilos de vida saludables y no saludables Noxas : prevención y defensa Enfermedades y noxas Enfermedades infecciosas Defensas del organismo Ac[...]
texto impresoEl origen de lo viviente La química de la vida Organización de lo viviente ADN molécula universal de la información genética El mensaje codificado de las células En la búsqueda de : cómo se guarda y perpetúa la información La genética y la[...]
texto impresoLo vivo en su mínima expresión Origen de lo viviente Química en la vida La célula, unidad de organización de la vida Código molecular de la vida ADN, portador de información El código de las células Cromosomas : guardianes de la información Tran[...]
texto impresoUna nueva meta para la educación latinoamericana en el Bicentenario / Juan Eduardo GARCIA-HUIDOBRO. Las metas educativas ante el nuevo panorama social y cultural de América Latina / Néstor LOPEZ. Equidad, diversidad, interculturalidad: las ruptu[...]
texto impresoLa calidad en los centros educativos. La calidad educativa : de propósito genérico a sistema con sus propios métodos para generarla y evaluarla. Del modelo de desarrollo industrializador al de las tecnologías, del enfoque de oferta al de deman[...]
texto impreso
texto impresoSe trata de una nueva versión, reveladora del clásico cuento de Caperucita Roja. La nietita de este cuento atraviesa el bosque cargada con su canasta. Va a la casa de su abuela a visitarla, pero no la encuentra. La busca, la llama, y su abuelita[...]
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoChoco es un pequeño pájaro amarillo que está buscando desesperadamente una mamá. Aunque la busca aquí y allá, le es imposible encontrarla, ninguno de los animales parece el indicado. Solamente cuando ya ha perdido todas las esperanzas, una nueva[...]
texto impreso
texto impresoVinca RAMIREZ BRAVO ; Fernando E. MADRID REYES ; José M. PEREZ ALVAREZ
Montevideo : SANTILLANA , 1998
texto impresoMaría Laura BARCIA (1964-) ; Ulises HIDALGO CAPRILE ; José María JEREZ ALVAREZ ; Vinca RAMIREZ BRAVO ; Fernando E. MADRID REYES
Montevideo : SANTILLANA , [s.d.]
texto impresoRosa LEITE ; Mirtha ARCE ; Ricardo MOENCH ; Cristian EXPOSITO ; César RUIZ DE SOMOCURCIO
[Montevideo] : SANTILLANA , 1998
texto impresoBiología Los seres vivos se organizan Los seres vivos y sus funciones Reproducción : conservando la especie Química Diversidad en el mundo material La materia y sus cambios Mezclar es entreverar Física ¿Qué es la luz? El calor : energía en tráns[...]
texto impresoBiología Un lugar donde vivir Un mundo para cuidar Respirar para vivir El intercambio de gases La vida cambia... todo cambia Pan, leche y vino... algunos elementos en común que permitieron conocer mejor a los seres vivos Química Los materiales C[...]
texto impresoBiología Los seres vivos y el ambiente Cuestiones de energía La célula : aquí hay vida Química Modelo corpuscular de la materia El aire, una mezcla variada Física Fenómenos ondulatorios Energía : ¿todo tiene energía? Astronomía Los orígenes del [...]
texto impreso
texto impresoGerardo CAETANO (1958-) ; José RILLA (1956-) ; Graciela TADDEY HENESTROSA ; Juan RUIBAL ; Javier PREMAZZI ; Héctor PEREZ RAMOS ; Adela PEREYRA ; Ruben ELIAS ; Ana María BOZZOLO GORLI ; Carmen APPRATTO DAVISON ; Milita ALFARO (1948-) ; Antonio PEREZ GARCIA (1937-) ; Germán WETTSTEIN (1934-)
Montevideo : SANTILLANA , 1994
texto impreso
texto impreso
texto impresoHistoria Ideas y Revoluciones La independencia de Hispanoamérica La Revolución Oriental Nuevas luchas por la independencia Hacia la construcción del Estado uruguayo El nacimiento del país moderno Aportes para la construcción de la ciudadanía Geo[...]
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoConjugando 5 Lengua / María Marta SCHWEDT, Laura LOPEZ, Silvia SANCHEZ, Carmen LEPRE (ases.), Mariana SCAPIN (ed.).
texto impreso
texto impreso
texto impresoA Cu Canguro le gusta saltar con su cuerda favorita y jugar hasta ensuciarce las zapatillas. Pero un día, al intentar meterse nuevamente en la bolsa de su mamá, descubre que no puede entrar; ¡está ocupada!
texto impresoLa otra orilla. v.1 Bestiario. v.1 Las armas secretas. v.1 Final del juego. v.1 Un tal Lucas. v.3 Queremos tanto a Glenda. v.3 Deshoras. v.3
texto impresoCoco el cocodrilo y Cerdito cumplen años el mismo día; ¿será que lo festejarán juntos?
texto impresoEl libro blanco / Delmira AGUSTINI. El poeta leva el ancla / Delmira AGUSTINI. La sed / Delmira AGUSTINI. La estatua / Delmira AGUSTINI. Rebelión / Delmira AGUSTINI. Racha de cumbre / Delmira AGUSTINI. Íntima / Delmira AGUSTINI. Explosión[...]
texto impresoLos derechos de la personalidad en general cap. I Derecho a la vida cap. II Derecho a la integridad fisica cap. III Derecho a la disposición del cuerpo cap. IV Panorámica y recapitulación cap. VI
texto impresoLa protección jurídica de los derechos humanos en Uruguay Construir los derechos humanos, una obra sin fin La proyección en el tiempo de la Declaración Universal El abismo entre la realidad y la norma Derechos, deberes y garantías consagrados en[...]
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoLas TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma / Roberto CARNEIRO. Las TIC en la educación en América Latina: visión panorámica / Guillermo SUNKEL. Tipos de indicadores: una mirada r[...]
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoQué es el Diccionario panhispánico de dudas Qué contiene el Diccionario panhispánico de dudas Advertencias para el uso del diccionario Abrevituras Signos Modelos de conjugación verbal Lista de abreviaturas Lista de símbolos alfabetizables Lista [...]
texto impreso
texto impreso
texto impresoLa yegua Damascos y calabazas Misiones Charquito de agua turbia Sin Dios ni ley A mí me tocó la bandera Cerco eléctrico Hembras (un divertimento) Su norte El robo En Bosnia El balneario Otoño El hombre del valle Dulce enemiga mía El testigo Sobr[...]
texto impresoUsos y funciones de las artes en la educación y el desarrollo humano / Javier ABAD. Construcción ciudadana y educación artística / Florisabel RODRIGUEZ. Diversidad cultural y educación artística / Imanol AGUIRRE, Lucina JIMENEZ. Culturas juvenil[...]
texto impresoOfrece estrategias didácticas, ideas de aplicación inmediata, técnicas e información científica, teórica y práctica para docentes y directivos. El lector podrá encontrarse con un camino de 8 pasos de intervención que lo ayudarán a transformar la[...]El clima institucional. La escuela como espacio de aprendizaje. El docente. El alumno. La matriz curricular. La matriz didáctica. Planificación y evaluación. La escuela y la comunidad. Reflexiones finales.
texto impreso
texto impresoLa materia viva. v.1 La diversidad de la vida. v.1 La función de nutrición. v.1 Relación y coordinación. v.1 La función de reproducción. v.1 La salud y enfermedad. v.1 Genética. v.1 Cambios en los seres vivos. v.1 Prehistoria. v.2 Edad antigua. [...]
texto impresoOrganización y administración escolar. Psicología de la educación. Técnicas de trabajo escolar. Técnicas de control y diagnóstico. v.1 La enseñanza del idioma en la educación básica. Didáctica moderna de la matemática elemental. Las ciencias soc[...]
texto impresoRoles docentes. Los estilos docentes. Los nueve estilos docentes. El estilo perfeccionista. El estilo ayudador. El estilo pragmático. El estilo original. El estilo sabio. El estilo cumplidor. El estilo optimista. El estilo justiciero. [...]
texto impreso
texto impresoLos derechos, un concepto con historia La escuela educadora en derechos : la relevancia de los vehículos y de la participación Saber y conocimiento, realidad y utopía Las situaciones humanas del presente y del pasado como punto de partida para l[...]
texto impresoCarmen LEPRE (1952-) ; Jorge NANDEZ BRITOS (1955-) ; Eglé ETCHART ; Yamila MONTENEGRO ; Soraya OCHOVIET
Montevideo : SANTILLANA , [2011]
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoDespués te cuento : uso de abreviaturas Los mensajes de texto : abreviaturas no convencionales El lugar de la palabra : uso de los espacios Un poco de historia : uso de mayúsculas ¿Qué puedo leer? : silabeo : casos que generan dudas El lugar del[...]
texto impresoTilde en color carmesí : reglas de acentuación y usos del tilde I De vampiros y vocales : reglas de acentuación y usos del tilde II Diferencia del diferenciador : reglas de acentuación y usos de tildes III ¿Sapo o rana? : usos del punto y de la [...]
texto impresoVariedades lingüísticas La oración : el constituyente del sujeto El verbo Complementos y circunstancias Paradigmas : verbo y pronombre
texto impreso
texto impresoEl proyecto "Biblioteca viajera" tiene como objetivo la formación de nuevos lectores a través de actividades que vinculan escuela, familia y hogar, lo cual implica un desafío: hacerlo de forma disfrutable para el niño y su familia. Busca famili[...]¿Por qué un proyecto de biblioteca? La lectura es un placer. Algunos consejos papra leer en casa. ¿Qué libro es recomendable para los niños en esta etapa? ¿Cómo se genera un espacio amigable para le lectura en casa? ¿En que consiste el proy[...]
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoRosario ORTEGA ; Mónica ESCOBAR ; Mercedes ETCHEMENDY ; Andrea NOVEMBRE ; Inés SANCHA ; Carlos VARELA COLOMBO ; Claudia BROITMAN
[Montevideo] : SANTILLANA , c2008Estudiar sistemas de numeración Estudiar cuerpos geómetricos Estudiar problemas de suma, resta, multiplicación y división Estudiar diferentes estrategias de cálculo Estudiar circunferencias y circulos Estudiar ángulos, triángulos y cuadriláteros[...]
texto impresoCarlos VARELA COLOMBO ; Mónica ESCOBAR ; Mercedes ETCHEMENDY ; Andrea NOVEMBRE ; Inés SANCHA ; Claudia BROITMAN
[Montevideo] : SANTILLANA , c2008Estudiar sistemas de numeración Estudiar circunferencias, círculos, ángulos y triángulos Estudiar problemas y operaciones Estudiar diferentes estrategias de cálculo Estudiar polígonos Estudiar múltiplos y divisores Estudiar las fracciones y los [...]
texto impresoCarlos VARELA COLOMBO ; Mónica ESCOBAR ; Mercedes ETCHEMENDY ; Andrea NOVEMBRE ; Inés SANCHA ; Claudia BROITMAN
[Montevideo] : SANTILLANA , c2009Estudiar los números Estudiar problemas de multiplicación y división Estudiar propiedades de la multiplicación y división Estudiar figuras geométricas Estudiar las fracciones Estudiar los decimales y sus relaciones con las fracciones Estudiar re[...]
texto impresoAportes para la enseñanza La organización de contenidos en "Estudiar Matemática en 6º" Los números naturales y sus operaciones Los números racionales y sus operaciones Proporcionalidad Geometría Medida
texto impreso
texto impresoSilvana CAROZZI ; Juan Pedro MIR ; Cecilia GESUELE ; Mónica SEGOVIA
[Montevideo] : SANTILLANA , c2007
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoLobi está creciendo y su familia lo educa para que se convierta en un gran lobo feroz. Le enseñan a asustar, a aullar y a pelear. Pero Lobi hace caras graciosas, canta canciones, y cuando tiene que pelear, enseguida se rinde... ¡es que no agua[...]
texto impreso
texto impresoRosana A. ARISTEGUI ; Carla F. BAREDES (1964-) ; Diego P. FERNANDEZ ; Adrián M. SILVA ; Cecilia I. SOBICO
Buenos Aires : SANTILLANA , 2000
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoAna María ABOT ; Gladys DE LEON ; Lucía PALUCCI ; Alejandro FERIA ; Jaqueline NIELLY ; Roberto DE SOUZA ROCHA ; Walter ALVAREZ
Montevideo : SANTILLANA , 2009
texto impresoEl paisaje local. Componentes físicos y humanos interrelacionados Del lugar al mundo y del mundo al lugar El mundo y la relación sociedad-naturaleza-tecnología Un mundo dinámico en lo físico Un mundo dinámico en lo político Sociedad, naturaleza [...]
texto impresoEl continente americano Características naturales del continente América y los americanos Las economías de América Formas de explotación de los espacios geográficos Transporte y turismo en América Desafíos para un futuro mejor Globalización : ¿U[...]
texto impreso
texto impresoDinámicas y bienes de la naturaleza Las variables físicas y su incidencia en la configuración del territorio La diversidad socioterritorial El proceso de ocupación y transformación del territorio Los circuitos productivos La interacción sociedad[...]
texto impresoLas Américas, ricas y diversas Las Américas en el mundo Sociedades multiculturales Las economías americanas Clima y biomas Las bases naturales y los recursos estratégicos Dinámica de la corteza terrestre Los desafíos ambientales Geopolít[...]
texto impresoLaura AGUINSKY (1965-) ; Stelamaris CASERTA ; Mariela ESPINO GONZALEZ ; Claudia VARELA
Montevideo : SANTILLANA , 2016Presentación del mundo actual. El mundo en el que vivimos. Sociedades y economías en un mundo global. Las dinámicas sociales en tiempos de la globalización. Mas de 7000 millones de habitantes. Espacios urbanos y rurales en transformación. [...]
texto impreso
texto impresoWalter ALVAREZ ; Ana María ABOT ; Gladys DE LEON ; Rosana NIELLI ; Lucía PALUCCI ; Alejandro FERIA
Montevideo : SANTILLANA , 1999
texto impresoLaura AGUINSKY (1965-) ; María Teresa TURK ; Walter ALVAREZ ; Roberto DE SOUZA ROCHA
Montevideo : SANTILLANA , 2004
texto impresoWalter ALVAREZ ; Laura AGUINSKY (1965-) ; María Teresa TURK ; Roberto DE SOUZA ROCHA
[Montevideo] : SANTILLANA , [s.d.]
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoGramática El enunciado, el mensaje El nivel fonológico El nivel morfológico El sustantivo El artículo definido El adjetivo calificativo Los pronombres El verbo El adverbio Las preposiciones Las conjunciones Las interjecciones El nivel sintáctico[...]
texto impresoGramática El nivel pragmático El enunciado, el mensaje El nivel fonológico El nivel morfológico El sustantivo El artículo definido El adjetivo calificativo Los pronombres El verbo El adverbio Las preposiciones Las conjunciones Las interjecciones[...]
texto impresoSección para el docente de Quiero para 3 años es una obra colectiva creada y diseñada en ediciones Santillana bajo la dirección de Alejandra Campos. El material para 3 años está estructurado en cinco unidades: Así soy yo, Vamos a jugar, Mis espa[...]Estructura de Quiero 3 años. Kit docente. Prácticas de lenguaje : el eje vertebrador / Leticia ALBISU VIACAVA. Ciencias naturales en el proyecto Quiero / Lorena ZUFFO. Ciencias sociales en el proyecto Quiero / Lucila ARTAGAVEYTIA, Cristina B[...]
texto impresoCatalina FERRA BOSCH ; María Soledad VENEGAS LEIVA ; Moira LETELIER LEE
Montevideo : SANTILLANA , 2003
texto impresoCatalina FERRA BOSCH ; María Soledad VENEGAS LEIVA ; Moira LETELIER LEE
Montevideo : SANTILLANA , 2003
texto impreso
texto impresoIntroducción a los estudios históricos La prehistoria Los comienzos de la civilización Las civilizaciones del antiguo oriente Las civilizaciones americanas Grecia Roma La edad media
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impresoMundo 1850-1914 El capital, motor de la industria y las finanzas El mundo bajo dominio europeo El imperialismo : características y consecuencias El nacimiento de la sociedad industrial Nacionalismo, liberalismo y socialismo en la segunda mitad d[...]
texto impresoUruguay a comienzos del siglo XX (1900-1930). Un país próspero. Una democracia imperfecta. Viejos y nuevos partidos políticos. El primer batllismo. El Estado interventor en la economía. Organismos estatales en importantes actividades econó[...]
texto impresoIntroducción a la historia económica Objeto y método de la historia económica Escuelas del pensamiento económico Los sistemas económicos Indicadores Crecimiento y desarrollo El capitalismo se proyecta como sistema hegemónico mundial : (1850-1930[...]
texto impresoRosario CATICHA ; Nelly E. de LÖLSTER ; Leopoldo SOSA PUJATO ; Amanda CELOTTO ; Pedro C. SACCAGGIO ; Lucas LUCHILO ; Jorge WOZNIAK ; Alicia DANERI ; Ofelia MANZI ; Leonel CABRERA PEREZ
Montevideo : SANTILLANA , 1997
texto impreso
texto impresoLos fundamentos del Mundo Moderno El Renacimiento La Reforma Religiosa La gran aventura: los descubrimientos geográficos El absolutismo en Europa La conquista de América La organización del Imperio español La conquista y colonización del Río de [...]
texto impresoBeatriz VIDAL ; Marcela TERNAVASIO ; Omar H. BAGNOLI ; Gustavo L. PAZ ; Alejandro CATTARUZZA ; Ofelia MANZI
Montevideo : SANTILLANA , 1997
texto impresoAlfredo DECIA (1953-) ; Lydia DI LORENZO (1955-) ; Beatriz AMESTOY MILANO (1950-) ; Pilar CORRAL
Montevideo : SANTILLANA , 1998La Revolución Industrial Consecuencias de la industrialización Entre la Restauración y la nuevas ideologías La segunda fase de la Revolución Industrial Una nueva concepción del mundo La era del imperio Estados Unidos en el siglo XIX Conso[...]
texto impresoPilar CORRAL ; Alfredo DECIA (1953-) ; Lydia DI LORENZO (1955-) ; Beatriz AMESTOY MILANO (1950-)
Montevideo : SANTILLANA , 1999El mundo despúes de 1945 : el nuevo orden internacional El mundo de la posguerra Situación europea en la posguerra El nuevo orden económico La descolonización Europa occidental Estados Unidos, de la posguerra a 1990 Estados Unidos desde 1945 a 1[...]
texto impresoBeatriz AMESTOY MILANO (1950-) ; Alfredo DECIA (1953-) ; Lydia DI LORENZO (1955-)
Montevideo : SANTILLANA , 2008Centros hegemónicos de poder El orden internacional luego de la Segunda Guerra Mundial Nuevo orden político y económico mundial después de la Segunda Guerra Mundial Los países capitalistas Los años dorados Europa occidental Evolución de Estados [...]
texto impresoDías de visita La hora par El baile Caballo vacío Blues del dominio Luz de luna Regálame esta noche Para pensar en ti La mujer quieta La guerra y la paz Y para el pez pancho Rutas argentinas Yo fui viajero del dolor Los frutos de San Juan Noche [...]
texto impreso
texto impreso
